数学北师大版八年级下册4.2.1 提公因式法.docxVIP

郑州惠民中学·八年级下期 郑州惠民中学·八年级下期 学历案 教师 王 伟 日期 年级 八年级 章节内容 第四章 因式分解 课时数 2 课程标准 能用提公因式法进行因式分解. 教材内容分析 本节是因式分解的第2小节，占两个课时，这是第一课时，它主要让学生经历从乘法的分配律的逆运算到提取公因式的过程，让学生体会数学的主要思想——类比思想，运用类比的数学方法，在新概念提出、新知识点的讲授过程中，可以使学生易于理解和掌握．如学生在接受提取公因式法时，由整式的乘法的逆运算到提取公因式的概念，由提取的公因式是单项式到提取的公因式是多项式时的分解方法，都是利用了类比的数学思想，从而使得学生接受新的概念时显得轻松自然，容易理解，让学生进一步了解分解因式与整式的乘法运算之间的互逆关系． 学情分析 在上一节课的基础上，学生基本上了解了分解因式与整式的乘法运算之间的互逆关系，能通过观察、类比等手段，寻求因式分解与因数分解之间的关系，这为今天的深入学习提供了必要的基础．学生有了上一节课的活动基础，由于本节课采用的活动方法与上节课很相似，依然是观察、对比等，学生对于这些活动方法较熟悉，有较好的活动经验． 教学设计整体思路 本课时主要研究所提公因式是单项式的情形.包含五个环节：引入新知——探究新知——归纳提升——课堂小结——当堂检测． 学习目标 1.经历探索、认识多项式各项公因式的过程