(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《老王》课件周晶.pptVIP

《老王》; 人力车夫 两个轮子，承载着全家的嘱托， 车夫的背，压得微驼。 风里来，雨里去，一次次颠簸之后， 熟记了城里的每一个坎坷。 夏天的汗滴，已凝结成严冬的寒霜， 染得两鬓，一片斑白。 轮子始终在缓慢的旋转，终点又成了起点， 怎么也量不尽眼前的路。 但车夫喜欢这样， 有路就意味着——有了生活的希望;速读课文，回忆本文的写作线索是什么？ ;精读课文;1.老王基本生活情况如何？ 他是“幸运”的还是“不幸”的？;走进老王;不愿坐他的车 叫他“老光棍” 恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因 ; 外貌之 ：弯腰曲背，瞎眼残年。 生活之 ： 塌败小屋，三轮为生。 精神之 ： 孤独无亲，备受轻视。;2.经历这样的不幸，生活如此艰苦的老王身上可以发现一种怎样的美好的品质？ 这种品质表现在哪些地方？;(1)愿意给我们带送冰块，车费减半冰又大　　　　 (2)送“我”丈夫看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够　 (3)给三轮车装护栏，为顾客着想　　　　　　　 (4)临终前送鸡蛋、香油　　;3.与老王交往的作者一家人又是怎样的人？具体表现在哪些地方？ ;(1)照顾老王的生意，坐他的车。 (2)她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝 油，治好他的夜盲症。 (3)老王再客气作者也付给他应得的报酬。 (4)关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，作