(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《老王》课件ppt.pptVIP

老王;1.整体感知课文内容，把握故事情节，把握老王的性格特点，感悟爱的博大。 2.学习重点语句的含意，体会作者的语言风格。 3.以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。;;　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……;一、读一读;二、记一记;老王是一个怎样的人呢？;一、点拨导思 感受老王;1.老王的生活很苦，表现在哪些方面？; 1. 不愿坐他的车； 2. 叫他“老光棍”； 3. 恶意的揣测她眼睛瞎掉的原因。 ;2.老王的善良表现在哪里？; 精读课文，填下表;; 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。;三、精??细读 揣摩语言 ;老王 苦、善;