语文人教版四年级上册名家笔下的猫（群文阅读）.pptVIP

名家笔下的猫 群文阅读 四年级（上册）人教2001课标版 广州市荔湾区立贤学校（小学部） 主讲老师：黄杜樱 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。 它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了秧。 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。 走进 名家笔下的猫群文阅读 请快速默读柏杨的《写给我们家猫咪的四封信》、丰子恺的《阿咪》，作者笔下的猫给你印象如何？用“ ”把句子划出来，读一读，说一说。 1 2 告诉你不要把屁股坐在电暖炉上，你偏把屁股坐在电暖炉上——这就是那一次你被烫得哇的一声叫起来的原因。 有时悄悄回来，却藏在柜子里睡觉。连一声也不回应；不屑理会养育你的家人。在翻箱倒柜找到你时，你瞪着两只无辜的眼睛，好像我们着急是活该，恨不得揍你一顿。 不明白你为什么不喝牛奶、不喝水，却蹲在澡盆里干望着水龙头！也不明白一旦不合口味，你宁可饿得喵喵一天，也不将就吃一口？ 返回 除睡觉外，竟无片刻静止。地上倘有一物，便是它的游戏伴侣，百玩不厌。 来客之中，送信人及邮递员最是枯燥，往往交了信件就走，绝少开口谈话。自从家里有了阿咪，这些客人亲昵得多了。常常因猫而问长问短，有说有笑，送出了信件还是留连不忍离去。 谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。这客人正在 愤慨之际，忽然转怒为喜，停止发言赞道：“这猫很有趣。”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。 我们谈话，孩子不感兴味在旁枯坐。我家此时没有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出抱住了我的脚。于是大小客人共同欣赏阿咪，三人就团结一气了。后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人，我这主人就放心了。 返回 小组分享交流 同样是写猫的文章，不同的作家有他自己不同的写作风格。读完三篇文章，你是如何理解名家笔下的猫儿们? 作者的情感表达方式表现在哪？ 仿写一种小动物的文段 把学习到的方法运用到文段中，表达你们或喜欢、或讨厌、或其他的情感。 名家笔下的猫 冰心的《养猫》、季羡林的《咪咪》、叶圣陶的《小黄猫的恋爱故事》、格林童话则——《猫和老鼠做朋友》《可怜的磨坊徒弟和小花猫》