六上第四单元Unit 4 Review and check教学设计上海版牛津英语.docxVIP

六上第四单元Unit 4 Review and check教学设计（上海版牛津英语） 　　六上第四单元Unit4　　Reviewandcheck教学设计（上海版牛津英语）　　第一课时　　教学目标：　　通过复习要求学生掌握四会单词，词组。　　一．Freetalk:　　Giveittome.　　whatdayisittoday?　　whatdateisittoday?　　when’stheteacher’sday?　　whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?　　二．Review:　　．Guess:　　猜单词说出意思并拼读，如，出示单词卡的背面，学生猜出单词present,拼出且说出意思为礼物。以此复习所学的四会单词。　　2．默写这些四会单词。　　3．帮学生归纳1~3单元的词组。　　Unit1　　publicsingsalotofquestions　　differentthingsonthewallstayaway　　公共标志　　许多问题　　不一样的东西　　在墙上　　远离　　walkonthegrassmakenoise　　nosmokingnolittering　　noparking　　在草地上走　　制造噪音　　禁止吸烟　　禁止乱扔垃圾　　禁止停车　　nocyclingkeepofkeepquitetakeawalklookaround？　　禁止骑自行车　　使不接近　　保持安静　　散步　　向四周看　　pickupcomeuptopointto　　捡起　　走进　　指向　　Unit2　　Ben’sbirthday　　gohome　　onthe18thofoctober　　abirthdaypresent　　Ben的生日　　回家　　在10月18日　　一个生日礼物　　AVcDof　　japanesecartoons　　thefifthofApril　　takeoff　　blowout　　一盘日本卡通VcD　　4月5日　　脱下　　吹灭　　Unit3　　Sportsday　　arunningrace　　takesomephotos　　lookfor　　amomentago　　体育运动日　　跑步比赛　　拍照片　　寻找　　刚刚　　Inmypocket　　justnow　　ontheground　　apairofglasses　　arolloffilm　　再我口袋里　　刚才　　在地上　　一副眼镜　　一卷胶卷　　三．Assignment:　　写所归纳的词组及意思一遍。　　第二课时　　教学目标：　　．　　复习字母组合在单词中的发音，使学生熟练掌握，并能正确判断。　　2．　　复习Unit1~3所学句型。　　一．Freetalk:　　Giveittome.　　whatdoesitmean?　　whatdateisittoday?　　when’stheteacher’sday?　　wouldyoulikeayo-yoasabirthdaypresent?　　二．Review:　　．　　让学生画出表格归纳字母组合的发音。　　【e】breadbreakfastheadsweater　　【】brotherPetersistertiger　　【】dearhearnearyear　　【】bearpeartherewhere　　把它们牢记于脑中。　　2．　　完成几道题目以巩固所学内容。　　.bread　　read　　2.head　　breakfast　　3.pear　　near（　　）　　4.brotherdanger（　　）　　5.doctor　　tiger（　　）　　6.here　　there　　7.dear　　bear（　　）　　8.pear　　bear（　　）　　9.here　　hear（　　）　　3．　　让学生就书中每课c，D部分的图片进行同桌问答，然后抽学生两两问答。以检查学生的巩固情况。　　4．　　默写句型。　　Giveittome。Don’tgiveittohim。　　whatdoesitmean？Itmeansyouhouldn’tlitter。　　whenisyourbirthday?　　mybirthday’sonthefifthofmay.　　whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?　　I’dlikesomeflowers.　　where’syourbookl?　　It’sonthedesk.　　Itisn