六年级上册Unit 2 My summer holiday教案分析牛津版.docxVIP

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2019-01-08 发布于贵州
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六年级上册Unit 2 My summer holiday教案分析牛津版.docx

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六年级上册Unit 2 My summer holiday教案分析牛津版

六年级上册Unit 2 My summer holiday教案分析（牛津版）　　六年级上册Unit2　　mysummerholiday教案分析（牛津版）　　Teaching　　Aims:　　.能听、说、读、写本课的核心词汇：famous,during,spend,everyone,countryside　　2.能熟练掌握核心句型：Howwasyoursummerholiday?　　　　Itwaswonderful.wewenttotheGreatwall.　　　　Everyonehadagoodtime.　　3.读懂有关暑假生活的对话，学会询问别人和介绍自己的暑假生活。　　TeachingImportancesandDifficulties：　　.能在语境中正确运用本单元的核心词汇和句型。　　2.能写几句话简单描述自己的暑假生活。　　3.在具体的情境中正确运用一般现在时和一般过去时。　　4.了解字母e、a及字母组合ea在单词中的发音规律，拼读简单的单词。　　TeachingTools：录音机、自制、照片等　　TeachingProcedures：　　StepⅠ.warmupandrevision（热身与复习）　　.Greetings.　　2.Dosomewarming-upexercises.　　StepⅡ.Presentationandpractice（呈现新语言知识和练习）　　.Leadin.　　T:Doyoulikethesummerholidayorwinterholiday?　　Howwasyoursummerholiday?　　S1:Itwaswonderful.　　T:wheredidyougo?　　Ss:IwenttoBeijing.　　2.ShowsomepicturesandintroduceBeijing.　　3.Learntosayandwritethephrases.　　4.Readandspellthewords.　　5.chooseandsay:　　ThisistheGreatwall.It’sinBeijing.　　6.watchthescreenandlearntosaytheusefulsentences.　　Howwasyoursummerholiday?　　Itwaswonderful.wewenttotheGreatwall.　　7.Askpupilstopractiseingroups.　　SeptⅢ.Learnthestory　　.watchthecartoon.　　2.Studentsfollowtherecordingandrepeatthedialogues.　　3.Thepupilsreadthetextcarefully.Andthentrytodosomeexercises.　　StepⅣ.consolidation（拓展延伸）　　The　　pupilslearntowritesomethingabouttheirsummerholidays.　　