六年级上册Unit 5 Animals in danger教案分析牛津版.docxVIP

六年级上册Unit 5 Animals in danger教案分析（牛津版） 　　六年级上册Unit5Animalsindanger教案分析（牛津版）　　Teaching　　Aims:　　.能听、说、读、写本课的核心词汇：thousand,hundred,wild,way,die,learn,send,indanger,inthepast,takecareof　　2.能熟练掌握核心句型：Inthepast,thereweremanypandas.　　　　whatcanwedotohelpthem?　　3.知道动物是人类的朋友，人类应该和动物建立良好的关系，要保护动物。　　TeachingImportancesandDifficulties：　　.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。　　2.用Therewas/were…对某种东西的数量进行陈述。　　3.了解字母u及字母组合ue、oo在单词中的发音规律，拼读简单的单词。　　TeachingTools：　　录音机、自制、照片等　　TeachingProcedures：　　StepⅠ.warmupandrevision（热身与复习）　　.Singasong.　　2.Playagame:Appletree　　3.countthenumberstogether.　　StepⅡ.Presentationandpractice　　.　　生词关　　T:Pleasewritethemeaningsonyourpaper　　thousand______　　hundred______　　wild________　　only________　　about______　　whale_________　　am/is_______　　are______　　2.T：Showthepicturesandlearnthenewwords:　　thousand,hundred　　Ss：readthesewordsafterteacher.　　3.workingroupstoreadthenewwords.Recitethenewwords,thenreciteingroups。　　4.watchthescreenandlearntosaythesentences.　　Therewas/were….　　5.Askpupilstopractiseingroups.　　SeptⅢ.Learnthestory　　、自读课文，找出不会读的单词或不理解的地方，用笔圈出来。　　2、听录音，跟读两遍。　　3、组内交流，翻译句子，然后对子互查。　　4、我会总结本课的重点句型。　　5.做31页练习题：circlethecorretanswer.　　StepⅣ.Show选择自己喜欢的内容展示。　　Task1:识记单词和短语。　　Task2:句型讲解。　　Task3：熟练地朗读课文并尝试背诵。　　教学反思：　　本节课，大部分学生能听说读写核心单词、核心句型。Listenandsay部分课文长，句子长，有的学生读得不流利，下节课前还需要再巩固复习。