六年级上册Unit 6 E-friends教案分析牛津版.docxVIP

六年级上册Unit 6 E-friends教案分析（牛津版） 　　六年级上册Unit6E-friends教案分析（牛津版）　　Teaching　　Aims:　　.能听、说、读、写本课的核心词汇：e-friend,country,other，hobby,wouldlike　　2.能熟练掌握核心句型：wouldyouliketohavee-friendsinothercountries?　　　　I’dliketoknowabout…　　　　Pleasewritebacksoon.　　3.运用英语知识结识外国笔友，体会用英语交流的乐趣。　　TeachingImportancesandDifficulties：　　.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。　　2.能用wouldyouliketo…?I’dliketo…询问和表达愿望。　　TeachingTools：　　录音机、自制、照片等　　TeachingProcedures：　　StepⅠ.warmupandrevision（热身与复习）　　.Singasong：Allanimalsarebrightandbeautiful.　　2.Talkaboutfamiliesandrelatives.　　StepⅡ.Presentationandpractice　　.生词关　　T:Pleasewritethemeaningsonyourpaper　　other______　　country______　　e-friend________　　favourite________　　canana______　　theUk_________　　theUS_______　　Australia______　　2.T：Showthepicturesofthecountriesandlearnthenewwords.　　Ss：readthesewordsafterteacher.　　3.workingroupstoreadthenewwords.Recitethenewwords,andthenreciteingroups。　　4.watchthescreenandlearntosaythesentences.　　wouldyouliketohavee-friendsinothercountries?　　yes,Iwouldlike./No,Iwouldn’t.　　5.Askpupilstopractiseingroups.　　SeptⅢ.Learnthestory　　、自读课文，找出不会读的单词或不理解的地方，用笔圈出来。　　2、听录音，跟读两遍。　　3、组内交流，翻译句子，然后互查。　　4、我会总结本课的重点句型。　　5.做37页练习题：matchandsay.　　StepⅣ.Show　　Task1:识记单词和短语。　　Task2:句型讲解。　　Task3：熟练地朗读课文并尝试背诵。　　.Studentsfollowtherecordingtoreadthestory.　　2.Thepupilsreadthetextcarefully.Andthentrytodosomeexercises.　　StepⅣ.consolidation（拓展延伸）　　Asksomestudentstointroducetheirownphotos.　　教学反思:　　本节课开展小组教学，小组比赛朗读、小组交流展示、小组检查并汇报等活动，教学效果较好。但在今后的课堂教学中，要注意调动小组每个成员参与的积极性，给学生更多的练习时间。