语文人教版四年级上册《鸟的天堂》第二课时教学ppt.pptVIP

人教版 第七册 第一单元 第四课 授课人：圆玄小学 唐玉佳 鸟 的 天 堂 真是一株大树，枝干的数目﹏ ﹏ ﹏ ﹏ 。枝上又生根，有许多根直垂到地上， ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ 。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ 。 不可计数 伸进泥土里 一棵大树卧在水面上 那么多的绿叶， ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ，不留一点儿﹏ ﹏ ﹏ ﹏ 。 一簇堆在另一簇上面 缝隙 那翠绿的颜色，明亮地﹏ ﹏ 着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在﹏ ﹏ 。 照耀 颤动 这美丽的南国的树！ 听一听： 想一想：我仿佛看到了…… 划一划：快速默读第10—13自然段，用 横线划出体现鸟儿多的词句。 我们继续拍掌，树上就变得热闹起来，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 到处 到处 大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 有的 有的 有的 我注意看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了那一只，另一只又飞起来了。 应接不暇 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 第一个为什么加“”而 第二个不加“”呢？ 1）朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在树上做巢，农民不准人去捉他们。 五次提到鸟的天堂 2） 鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。 4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 3）从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。 第一个为什么加“”而 第二个不加“”呢？ 第一个加“”是因为这是引用别人的话，指的是大榕树。 第二个不加“”是因为作者亲眼看到了鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂 起初周围是（ ）的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见了一只大鸟飞起来，接着又看见第二只，第三只 。我们继续鼓掌，树上就变得（ ）了，（ ）是鸟声，（ ）是鸟影。大的、（ ）、花的、（ ），有的站在树枝上（ ），（ ）飞起来，（ ）在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛（ ），看清楚了这只，又（ ）了那只，看见了那只，（ ）又飞起来。 静寂 热闹 到处 到处 小的 黑的 叫 有的 有的 应接不暇 错过 另一只 （不可计数） 的鸟儿 （千姿百态） （成千上万）