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课题背景 时代意义 儿童是现实社会的弱势群体，他们是需要我们去指引、帮助、关爱的。这是所有人的共识。在许多公园中，我们可以发现很多为成年使用者精心设计的富有人情味的集中活动空间和个体活动空间，但是却往往缺乏专门为儿童设计的符合其生理尺度和交往与心理需求的活动空间。 科学意义 要真正符合儿童的需求不但要考虑儿童的心理，更要掌握好公园内的场景以及设施的尺度。现在我国真正的儿童公园还很少，很多是以科普教育中心的形式存在的。且往往是与综合型公园共存的。 一个好的儿童游戏场地能培养和锻炼儿童的各方面能力。 课题的市场调研 课题的设计定位 针对少年儿童设计。 贯穿人性化原则和多样化原则。 注重色彩、卡通形象、空间尺度的运用。 功能分区图 论文概述 浅析儿童心理需求与儿童公园设计的关系 ——以彩色童年—儿童公园景观设计为例 一、对儿童心理的揣摩。 二、儿童娱乐场地的设计原则。 四、设计展开过程和创作过程。 三、儿童公园的设计要点。 致谢 首先，感谢学院老师对我四年来的辛勤培养，感谢学校给与我这样的 一次锻炼自己的机会！在本次设计中，特别要感谢吴承钧教授以及卢香丽 老师对我的悉心指导和大力支持！ 感谢在场的评委老师给予点评以及宝贵意见！ * 目录 一、选题背景。 二、市场调研。 三、设计定位及课题简介。 四、平面创作过程及各种分析。 五、各个功能区域的创作过程及效果展示。 六、整体效果展示。 七、论文概述。 八、致谢。 ▲ 同样的心理需求 不同的安全系数 既能观赏又能参与的空间 与自身有联系 竞技类娱乐挑战设施，如果里面上的图案再 丰富些就更具备吸引力了。 利用可爱造型 动物造型水景 自然山石的堆积 动物造型小品 亮丽的色彩，可爱的造型， 错落的空间层次，富有趣味 性和挑战性的娱乐设施，巧 妙地迎合了儿童的心理需求。 利用奇形植物 特色铺地 富有挑战性的设施 儿童公园 幼儿区 学龄儿童区 体育活动区 科普活动区 娱乐区 办公管理区 课题简介 该儿童公园位于河北省保定市，占地2.1万平方米。 基地北接阳光路幼儿园。 南靠“名都城”小区。 保定位于冀中平原，气候温和，四季分明。 平面创作过程 依照人行路线从空间顺序、空间尺度等方面 考虑区域的划分。 主入口 310平米 休闲观赏区 1960平米 娱乐健身区 5800平米 服务用餐区 1150平米 科普教育区 3900平米 竞技挑战区 3200平米 瓜果采摘区 1900平米 次入口 150平米 N 交通流线设计 主线路：贯穿各个区域， 宽4米~5.5米，地势平坦， 保证了儿童车和自行车的 通行。 小步道：联系各个景点， 宽1.5~2.5米，蜿蜒曲折， 增添趣味性。 道路网简单明了，路面平整，适于儿童车、推车行走 N 总平面图 总占地面积： 约2.1万平方米 N 植物分布图 桃花 白玉兰 紫薇 槐树 泡桐 红叶李 黄山栾 合欢 石榴 樱桃 苹果树 腊梅 山楂树 地面铺装分析 景观小品 垃圾桶 指示牌 创意休息亭 休闲座椅 游戏设施 创意休息亭 公共设施设计 主入口设计 卡通的蘑菇造型， 开阔的视野，亮丽的 色彩，吸引儿童的到 来。 主入口效果图 娱乐区 —字母广场设计 字母广场效果图 娱乐区 给在娱乐区玩耍 的儿童家长设置的休 息，以及观看孩子游 戏的高台。 —月亮台设计 娱乐区 用蘑菇的形态设计 出娱乐设施的造型。该 空间适合年龄较小的儿 童玩耍。沙坑周边设有 座椅，供孩子家长照看 孩子之用。 —沙坑游戏区设计 娱乐区 风车广场是一个椭圆形的 广场，以风车为主题，地面绘 制燕子图案与主题雕塑呼应。 —风车广场设计 在娱乐区的一角 设置，迎合儿童喜欢 多变空间的心理需求 娱乐区 —爬行降落伞设计 娱乐区 给儿童一个展现 自我的机会。用彩色 铺装来吸引他们的眼 球，用塑胶铺地来保 障他们的安全。 —儿童表演台设计 木桩汀步和彩色的门洞增添休闲的趣味性。 休闲观赏区 科普教育区 —科技馆设计 科普教育区 —科技馆效果图 竞技挑战区 竞技挑战区主要 为较大点的儿童设计， 由木桩登道和假山滑 梯两个主要项