中学教师教学决策能力的现状调查及分析.PDFVIP

第 卷第 期 ， ３２ １１ Ｖｏｌ．３２ Ｎｏ．１１ 年 月 ＣＵＲＲＩＣＵＬＵＭ，ＴＥＡＣＨＩＮＧ ＭＡＴＥＲＩＡＬ ＡＮＤ ＭＥＴＨＯＤ ， 　 　 　 ２０１２ １１ Ｎｏｖｅｍｂｅｒ ２０１２ 中学教师教学决策能力的现状调查及分析＊ 张定强 （ ， ） 西北师范大学 西北少数民族教育发展研究中心 甘肃 兰州 ７３００７０ ： ， 摘要 教师教学决策能力是教师面对丰富多变的教学事件作出教学决定的能力 具 、 、 ， ， 。 有经验性 实践性 反思性 是教学智慧的集中表现 决定着教学质量 深入调研 。 ， 和分析教师教学决策能力对提升教育教学质量具有重要的现实意义 研究发现 现 ， 阶段教师教学决策能力存在一定的障碍 主要表现在教学设计时缺乏系统考究教学 ， ； 要素的决策意识 易过分依赖经验 在教学实施时缺乏对教学过程准确判断的决策 ， ； ， 力度 易陷入常识性误区 在教学反思时缺失对教学进程有效评价的工具和方法 。 ， ， ， 易犯感觉性错误 为此 要在设计层面提升决策意识 在实施层面拓展决策空间 在评价层面精选决策方法。 ： ； ； ； 关键词 教师 教学决策能力 现状调查 对策探寻 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） Ｇ４２ Ａ １００００１８６２０１２ － － － 　 　 ， 、 ， 教学决策能力是教师教学智慧的集中表现 献 梳理教学决策理论的基础上 通过问卷调 。 、 是影响教学效果的关键因素 在日常的教学活动 查 课堂观察等方法进行中学教师教学决策能力 ， 、 ， ， 中 无论是教学准备阶段 教学实施阶段还是教 的研究 以明晰中学教师教学决策能力现状 探 ，