第四课时两位数加两位数.doc

教学内容 第 二 单元 第 1课时《两位数加两位数》 学情 分析 在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，在二年级已经学习了几百几十加减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加减三位数中连续进位加和连续退位减。 教学 目标 1、知识与技能：使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。 2、过程与方法：能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。 3、情感态度价值观：培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性 教学 重点 1、正确地进行两位数加法的口算。 2、能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法。 教学 难点 培养学生的口算能力 课标对应 人教版课标教材三年级上册第10页的内容。 教具 PPT课件 学具 过程 教师活动 学生活动 检测效果 前 测 1、用两位数加、减整十或一位数。 26+30 48+20 49-20 56+3 28-9 24+9 35-20 46-7 98-90 78+9 2、在( )里填上适当的数。 23 28 35 63 20 3 ( )( ) ( )( ) ( )( ) 72 31 75 29 ( )( ) ( )( )