中图版高中地理必修1：2.2水资源的合理利用名师公开课省级获奖课件（31张）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二章　地球上的水 第二节　水资源的合理利用 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 课 标 要 求 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类活动的影响。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目 标 定 位 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 1.了解水资源的概念和分布规律。 2.掌握水资源对人类社会活动的影响。 3.理解水资源利用过程中存在的问题及解决措施 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 一、水资源及其分布 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 ?自主学习 1．概念：通常所说的水资源主要是指陆地上的________资源。 2．衡量一个地区或者一个国家水资源的丰歉程度，通常用______________来衡量。 3．目前，人类大规模利用的淡水资源水体有____________、________和淡水湖泊水。 淡水 多年平均径流量 浅层地下水 河流水 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 4．水资源的空间分布。 (1)从大洲(除南极洲外)来看，多年平均径流总量最多的________，最少的是________。 (2)从国家来看，多年平均径流总量最多的是________，其次是________。 5．我国水资源的时空分布。 (1)空间分布：南多北少；________多，________少。 (2)时间分布：________多，________少。 亚洲 大洋洲 巴西 俄罗斯 东 西 夏秋 冬春 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 ?合作探讨 1．读世界四个主要大洲的年径流总量和人口总量比较图，探讨下列问题。 (1)衡量一个地区水资源丰歉程度的标准是________________，图示人均径流量最多的是________洲。 (2)北美洲的面积大于南美洲，但年径流量却较少，试分析其原因。 多年平均径流总量 南美 北美洲面积大，但大部分位于纬度较高的温带、寒带地区，降水量少，干旱面积大 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 (3)从图中信息可以得出，目前世界上许多国家闹水荒的原因是 ?同步辅导 1．课堂归纳 水荒产生的原因有自然原因，如降水时空分布不均；也有人为原因，如水污染等。图示信息显示的是空间分布不均 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 2．难点解惑 (1)水资源、水力资源、水利资源的比较。 水资源 水力资源 水利资源 陆地上的淡水资源 从发电角度看 从综合效益看 目前人类大规模利用的水体是河流水、浅层地下水、淡水湖泊水 指海洋、河流、湖泊所蕴藏的动能资源，即可用来发展水电 指航运、灌溉、发电、养殖、旅游等综合项目的开发利用 注：水资源利用得好，则“取之不尽，用之不竭”，如遭受水污染、过度开采等，则会枯竭。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 (2)水资源的几种分析方法。 ①多年平均径流总量＝多年平均降水量－多年平均蒸发量 ②分析一个国家或地区人均水资源要从两方面分析：一是多年平均径流量；二是人口总数。 ③一个国家或地区水资源总量的多少取决于两个因素：一是区域面积，一般来说区域面积越大，集水范围越大，水资源总量越大；二是区域内降水量，降水量越多，径流量越大，水循环越活跃，水资源总量越大。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 ?同步检测 1．水足迹是指生产商品与服务所耗费的水资源数量，其中本国生产给本国消费的部分为内部水足迹，他国生产给本国消费的部分为外部水足迹。下表示意Y国1999年的可更新水资源和水足迹情况。完成(1)～(2)题。 可更新水资源 (109 m3/年) 内部水足迹 (109 m3/年) 外部水足迹 (109 m3/年) 1.7 2.2 6.4 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 (1)根据上表资料可知Y国(　　) A．水资源总量丰富 B．属于发展中国家 C．水资源严重匮乏 D．水资源利用率低 (2)下列措施中有利于减少内部水足迹的是(　　) ①发展高效节水农业　②进口水密集型产品　③出口水密集型产品　④修建大型水利工程 A．①②