广西民族大学文学院2014本科培养计划.pdf

《广西民族大学本科专业人才培养方案》 编 委 会 主 编：黄世喆 副主编：吕俊彪 编 委：卢扬奎 刘红全 张进清 唐展风 黄焕汉 李远龙 崔万安 乾 李启军 徐 颖 粟 芳 郑维宽 王志文 莫愿斌 黄 钦 黄建团 伏 虎 李 琳 陆海棠 梁晓谊 秘 书：罗少科 褚冬琳 吴桂清 岳宗霞 前 言 人才培养方案是学校培养专门人才的总体设计蓝图，是学校实施人才培养的根本性、指 导性文件，是学校教育思想和理念的集中体现，是学校组织教学和管理工作的主要依据，体 现学校的人才培养目标、培养模式、培养规格和办学特色，是全面提高教学质量的重要保证。 为适应社会和经济的发展对高等教育提出的新要求，我处根据国家和自治区中关于全 面提高高等教育质量的若干意见，修订完善了《广西民族大学关于制订2014版本科专业人 才培养方案的指导意见》，组织各个学院制订完成了2014版本科专业人才培养方案。截至 2014年7月，我校已有73个本科专业，2014年实际招生68个本科专业，其中音乐表演专 业按声乐方向和器乐方向招生，人民武装学院按公共事业管理（国际教育与管理培养模块） 招生。没有招生的本科专业没有编制人才培养方案。 2014版本科专业人才培养方案，具有以下六个明显特点：一是继承性和规范性：继承 了我校历年制定培养方案的指导思想基本思路及原则，突出体现了我校 “民族性、区域性、 国际性”的办学特色。二是注重分类培养：切实把握好各专业人才培养的目标定位，分类 培养服务国家战略需要、适应区域和地方经济社会发展要求的学术型、应用型和技能型高 级专门人才，每个专业的培养方案都充分体现自身的特色和优势；师范类专业按照教师发 展基础课程、教师发展学科课程和教师发展实践课程三个模块构建教师教育课程平台，突 出教师职业训练、教育见习和教育实习，切实实现中小学和幼儿园教师的培养目标，形成 师范特色和民族特色。三是强化实践教学：各学院结合专业特点和人才培养要求，确保实 践教学比重，进一步明确各实践教学环节的内容和要求，切实落实 “列入教学计划的各实 践教学环节累计学分（学时），人文社会科学类专业一般不应少于总学分（学时）的15%， 理工类专业一般不应少于总学分（学时）的25%”的要求。四是调整课程体系：新的课程 体系简练而清晰，由通识课和专业课两大部分组成，通识课又分为通识必修课和通识选修 课，专业课分为专业必修课和专业选修课。五是规范课程设置：对课程学时和学分的对应 关系作了调整，对课程编码加以完善，使得培养方案在保持相对稳定的基础上更为规范。 六是鲜明的时代性：本次制定培养方案，各学院根据国家和自治区关于提高高等教育质量 的若干意见，结合现代经济社会和科学技术的新成果，淘汰、改造、合并了一些过时的课 程，增设了一些新的综合课程和交叉课程，使新的科学成果及时在培养方案中反映出来， 体现了鲜明的时代性。 由于水平有限，难免出现错漏之处，敬请各位领导、专家、老师和同学批评指正。 广西民族大学教务处 二〇一四年七月二十六日 第一卷 （上册） 政治学与国际关系学院、法学院 （中册） 文学院 （下册） 外国语学院 第二卷 （上册） 管理学院 （中册） 商学院 （下册）