高中地理三动式课堂教学模式的实践与思考.docVIP

山西大学 2012届在职人员攻读教育硕士专业学位论文 高中地理“三动式” 课堂教学模式的实践与思考 作者姓名 彭艳芳 指导教师 郭芬云 副教授 毛吉虎 中教高级 学科专业 教育硕士 研究方向 教育管理 培养单位 教育科学学院 学习年限 2009年3月至2011年6月 二〇一二年六月 Thesis Submitted for 2012 Master of Education Degree at Shanxi Three Steps Teaching Mode Practice and Thinking on Geography in Senior High School Student Name Peng Yanfang Supervisor Associate professor. Gui-ping Ren Professor Mao Jihu Major Master of Education Specialty Education Management Department School of Research Duration 2009.03-2011.06 June, 2012 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc326582964 中文摘要 PAGEREF _Toc326582964 \h I HYPERLINK \l _Toc326582965 ABSTRACT PAGEREF _Toc326582965 \h III HYPERLINK \l _Toc326582966 第一章 引 言 PAGEREF _Toc326582966 \h 1 HYPERLINK \l _Toc326582967 1.1研究的背景意义 PAGEREF _Toc326582967 \h 1 HYPERLINK \l _Toc326582968 1.2研究的内容 PAGEREF _Toc326582968 \h 2 HYPERLINK \l _Toc326582969 1.3研究的方法设计 PAGEREF _Toc326582969 \h 2 HYPERLINK \l _Toc326582970 第二章 “三动式”教学模式的理论基础 PAGEREF _Toc326582970 \h 3 HYPERLINK \l _Toc326582971 2.1 “三动式”课堂教学模式概述 PAGEREF _Toc326582971 \h 3 HYPERLINK \l _Toc326582972 2.2“三动式”课堂教学模式的相关理论基础 PAGEREF _Toc326582972 \h 4 HYPERLINK \l _Toc326582973 第三章 “三动式”教学在我校的实施状况 PAGEREF _Toc326582973 \h 5 HYPERLINK \l _Toc326582974 3.1“三动式”教学模式的最初构建 PAGEREF _Toc326582974 \h 5 HYPERLINK \l _Toc326582975 3.2“三动式”高效复习课的要求 PAGEREF _Toc326582975 \h 15 HYPERLINK \l _Toc326582976 3.3“三动式”学案模式的应用 PAGEREF _Toc326582976 \h 20 HYPERLINK \l _Toc326582977 第四章 “三动式”教学实施中存在的问题及原因 PAGEREF _Toc326582977 \h 24 HYPERLINK \l _Toc326582978 4.1“三动”要重点发展学生能力 PAGEREF _Toc326582978 \h 24 HYPERLINK \l _Toc326582979 4.2“三动”要切实提高课堂效率 PAGEREF _Toc326582979 \h 24 HYPERLINK \l _Toc326582980 4.3编写学案时的困惑 PAGEREF _Toc326582980 \h 25 HYPERLINK \l _Toc326582981 4.4教师操之过急，不能放手 PAGEREF _Toc326582981 \h 26 HYPERLINK \l _Toc326582982 4.5学生合作意识差，不会合作交流 PAGEREF _Toc326582982 \h 26 HYPERLINK \l _Toc32