数学北师大版八年级下册分式方程及其解法教学设计.docVIP

数学（雷甜甜和高炜伶负责） 每周一、三下午放学测试5道题，80分合格。 所有同学改错第二天早晨交。不合格同学第二天早晨在两位负责同学处补考，合格者改错两遍，再次不合格全部罚抄3遍并到班主任处补考。 英语（李博文、瞿冠兰和杨丽琼负责） 每周二、周四下午英语默写（单词、短语、句子30个左右），错不超过6个合格。 1、合格的同学单词、短语改5遍句子3遍，第二天早晨交。不合格的全部罚抄两次，并在第二天早晨在三位负责同学处补考。 2、第一次补考不过的全部罚抄3遍，补考通过的同学单词、短语、句子改5遍。再次不合格者全部罚抄3遍并到班主任处补考。 每周五早晨清查，有两次及以上还没有补考过，下午请家长到学校帮助补考。 分式方程及其解法教学设计 （一）、知识与能力目标 使学生了解分式的概念，使学生能够求出分式有意义的条件，明确分母不得为零是分式概念的组成部分。2．分式方程的解法及化归思想。 3、理解分式方程必须验根的原因。（二）、 过程与方法目标　　能用分式表示现实情境中的数量关系，体会分式是表示现实世界中一类量的数学模型，进一步发展符号感，通过类比分数研究分式的教学，引导学生运用类比转化的思想方法研究解决问题。 情感与价值目标 在土地沙化问题中，体会保护人类生存环境的重要性。 培养学生严谨的思维能力。