人教版高中地理必修1同步教学名师公开课省级获奖课件：1.1地球在宇宙中课件（共21张ppt）.pptVIP

【学习目标】（2min） 知道天体的类型，能对常见天体进行正确归类。 能用图示说明天体系统的层次。 【重点】 天体及天体系统 【难点】 天体系统的层次 预习案（8min） 太阳是恒星；地球是行星；月球是卫星 流星是星际空间的尘粒和固体块(流星体)闯入地球大气圈同大气摩擦燃烧产生的光迹。 未燃烧尽的流星体落到地表后就称为“陨星”，有“陨石”和“陨铁”。 探究案（25min） 1．宇宙是物质世界，而且物质的形态多种多样。天体是宇宙间物质的存在形式。待发射的“天宫二号”是不是天体？一个物质要成为天体需要符合哪些条件？ 现在的“天宫二号” ，“神舟11号”载人飞船 及陨石和陨铁呢？ 天体是宇宙间物质的存在形式。 ※等待发射、返回及停留地球表面的航天飞机、人造卫星、宇宙飞船及降落到地面上的陨石、陨铁等则不是天体。 看位置 看实质 看运转 2．判断天体系统的标准是什么？月球、地球、太阳之间构成了几级天体系统？发射成功后的“天宫二号”属于哪一级天体系统？ 数量：至少两颗 位置：邻近 质量：一个质量巨大（中心天体） 标准 1光年﹦94605亿千米 地球在宇宙中之 宇宙 物质性： 运动性： 天体 天体系统 概念： 特征：多样性 形成 层次 【学习目标】（2min） 1、用图示说明地球在太阳系中的位置。 2、运用图表资料说明地球是太阳系一颗既普通又特殊的行星。 3、分析地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。 【重点】 1、太阳系主要成员及其特征， 2、地球上存在生命物质的条件 【难点】 地球上存在生命物质的条件 1.太阳系的成员有哪些？ 2、八大行星的排列顺序是怎样的？依据距日远近及 、 等特征可将其分为哪几类? 3、试描述小行星带的位围置。 预习案（8min） 离地球最近的 恒星： 行星： 天体： 太阳 金星 月球 4、地球上有生命存在的原因？ 5、试说明地球宇宙环境安全的原因？ 预习案（8min） 探究案（25min） 一般应从哪些方面分析行星上有无生命存在？ 内部条件 宇宙环境： 光照是否稳定 环境是否安全 生命存在的条 件 (1)看行星与恒星的距离是否适中。只有距离适中才能有适宜的温度。 (2)看行星的体积、质量是否适当。适当的体积和质量才能保证该行星周围有大气层。 (3)看行星的自转、公转周期是否适中。自转、公转的周期适中才能保证行星表面有适宜的温差。 (4)结合以上分析,确定行星是否有液态水存在。 地球在宇宙中 宇宙 太阳系 地球 组成 八大行星及其特征 普通性 特殊性 地球的宇宙环境 地球上有生命存在 地球本身特点 6．按所给内容之间关系，把正确的字母代号填入右面的方框里： A稳定的光照条件 B有适宜的温度 C体积质量适中 D原始海洋形成 E日地距离适中 F有适合生物呼吸的大气 G地球的运行轨道安全 H地球内部物质运动加速了水汽外逸 A G E C H B F D