4年级-第5讲-《小家伙》.docx

日期：________________ 姓名：_________________ 小家伙 ——抓住特点，表达喜爱 【跟我学技巧】 要写好动物就要抓住特点，表现对他的感情。 仔细观察，看清小动物们的外形特点、掌握它的脾气性格、生活习性。观察外形时一定要注意顺序，从头到脚、从头到尾。习性包括吃食、活动、嬉戏、睡觉等。 抓住特点写具体。每种小动物都有自己的特点，不能泛泛地写眼睛、四条腿、两只耳朵等。习性上也要表现具体，蜂酿蜜、蚕吐丝、猫捉鼠、牛犁地等等 要把自己的感情融入其中，可直接抒情，也可用褒贬方法突出对它的喜爱。 【轻松来借鉴】 阅读下列语段回答问题 它到院子里来了。院中的花草可遭了秧。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！（老舍《猫》） 这段话中猫干了__________________、__________________等坏事。本来是坏事，作者却当成好事来写，并无责备之意，表达了作者对猫的__________________之情。 从下面的两组提示中，任选一组，写一段话。 这只大公鸡美丽极了。 特征：美丽 角度：羽毛、头、眼睛、冠子、爪子 小花猫撒起娇来真可爱。 特征：天真可爱 角度：神态、头、眼睛、四肢、尾巴 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【补充练习】 阅读下面的习作《小狗笨笨》，抓住小狗笨笨的特点，把习作补充完整，表达对它的喜爱之情。 点出小狗笨笨主要的特点“捣蛋” 小狗笨笨 描写小狗笨笨的外形，突出其可爱的特点 围绕主要特点选取事件：通过事件突出其主要特点 表达对小狗笨笨的喜爱之情 小狗笨笨 我家有一只小狗，它的名字叫“笨笨”，它可是一个不折不扣的“捣蛋鬼”。 小狗笨笨长得很可爱。它体型__________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 笨笨在家里，有时爬到床上，有时爬到沙发上，东滚西滚的，弄得到处一团糟，有时又会玩一个红色塑料袋，嘴脚并用，非把它撕破不可。 它可能惹祸了。有一次，_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________