七年级数学上册第一章基本的几何图形1.4线段的比较与作法综合练习新版青岛版.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 1.4 线段的比较与作法 【知能点分类训练】 知能点1 线段大小的比较方法 1．如图1所示，AB=CD，则AC与BD的大小关系是（ ）． A．ACBD B．ACBD C．AC=BD D．无法确定 （1） （2） 2．已知线段AB=7厘米，在直线AB上画线段BC=1厘米，那么线段AC=________． 3．如图2所示，已知B，C两点在线段AD上，AC=_____+BC=_____-______，AC+BC-BC=______． 4．如果线段AB=13厘米，MA+MB=17厘米，那么下面说法正确的是（ ）． A．M点在线段AB上 B．M点在直线AB上 C．M点在直线AB外 D．M点可能在直线AB上，也可能在直线AB外 知能点2 线段的中点及等分 5．已知点C是线段AB上一点，D是AC的中点，BC=4厘米，DB=7厘米，则AB=______厘米，AC=_______厘米． 6．如图3所示，C和D是线段的三等分点，M是AC的中点，那么CD=______BC，AB=______MC． （3） 7．如果点B在线段AC上，那么下列表达式中：①AB=AC，②AB=BC，③AC=2AB，④AB+BC=AC．能表示B是线段AC的中点的有（ ）． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 8．如图所示，点C在线段AB上，线段AC=6厘米，BC=4厘米，点M，N分别是AC，BC的中点． （1）求线段MN的长度． （2）根据（1）的计算过程和结果，设AC+BC=a，其他条件不变，你能猜测出MN的长度吗？请用一句简洁的话表述你发现的规律． 知能点3 线段的基本性质（线段公理） 9．如图所示，由A到B有（1），（2），（3）三条路线，最短的路线选（1）的理由是（ ）． A．因为它直 B．两点确定一条直线 C．两点间距离的定义 D．两点之间，线段最短 10．如图所示，一条河流经过A，B两地，为缩短河道，现将河流改道，怎样才能使两地之间河道最短？ 11．如图所示，在△ABC中一定存在下面关系：AB+ACBC，你能说明原因吗？由此你又能得到什么结论呢？ 12．如图所示，A，B是两个村庄，若要在河边L上修建一个水泵站往两村输水，问水泵站应修在河边的什么位置，才能使铺设的管道最短，并说明理由． 【综合应用提高】 13．C是线段AB上的中点，D是线段BC上一点，则下列说法不正确的是（ ）． A．CD=AC-BD B．CD=AB-BD C．CD=AD-BC D．CD=BC 14．如图所示，已知线段AB=80厘米，M为AB的中点，P在MB上，N为PB的中点，且NB=14厘米，求PA的长． 15．如图所示，一只昆虫要从正方体的一个顶点A爬到相距它最远的另一个顶点B，哪条路径最短？说明理由． 16．如图所示，已知BC=AB=CD，点E，F分别是AB，CD的中点，且EF=60厘米，求AB，CD的长． 【开放探索创新】 17．如图所示，七年级（2）班的孟飞同学在一张透明纸上画了一条长8厘米的线段MN，并在线段MN上任意找了一个不同于M，N的点C，然后用折纸的方法找出了线段MC，NC的中点A，B，并求出了线段AB的长，想一想，孟飞是如何找到线段MC，NC的中点的？又是如何求出线段AB的长度的？ 【中考真题实战】 18．（南宁）将一张长方形的纸对折，如图可以得到一条折痕，继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行，连续对折三次后，可以得到7条折痕，那么对折四次可以得到_______条折痕，如果对折n次，可以得到______条折痕． 19．（青海）已知线段AB，C是AB的中点，D是BC的中点，下面等式不正确的是（ ）． A．CD=AC-DB B．CD=AD-BC C．CD=AB-BD D．CD=AB 20．（湘潭）如图所示，从A地到B地有多条道路，一般地，人们会走中间的直路，而不会走其他的曲折的路线，这是因为（ ）． A．两点之间线段最短 B．两直线相交只有一个交点 C．两点确定一条直线 D．垂线段最短 参考答案： 1．C （点拨：∵AB=CD，∴AB+BC=CD+BC，∴AC=BD） 2．8厘米或6厘米 （点拨：分两种情况：①C在线段AB内，②C在线段AB延长线上） 3．AB AD CD AD 4．D 5．10 6 6． 6 7．C （点拨：①②③） 8．解：（1）∵AC