语文人教版四年级上册韩永贵四年级语文上册游山西村.docVIP

二首《游山西村》 一、谈话复习导入，引出课题 上一堂课我们学习了《题西林壁》这首诗歌，同学们一起来把它背诵一遍。 看来同学们课后都很用功，记得很清楚。 今天，我们学习来第二首古诗《游山西村》。板书：游山西村 作者、解题目 这首诗的作者是？(陆游) 能谈谈你对诗人陆游的了解吗？古诗 出示课件：陆游（1125—1210）字务观，号放翁，今浙江绍兴人，南宋著名诗人。他一生写下许多忧国忧民的诗篇，是一位受人敬仰的爱国诗人。 来齐读课题：游山西村 结合注释了解山西村在什么地方，那么“游山西村”是什么意思？ 山西村只是一个山村，陆游去一个山村游玩会有什么新的收获呢？好，请同学们打开课本，借助课文中标的音节和工具书读准字音，把诗读准确、读通，读出诗的节奏。 课件： 腊 浑 豚 哪位同学把这几个字读一遍，其他同学注意听是否读正确了。 同学们一起把每个字读两遍。 三、抓字眼，明诗意。 同学们齐读这首诗。接下来自由朗读并思考你从中读到了什么？ 课件：前两句 作者游山西村，他是带着什么样的心情去游的呢？我们一起来看看作者当时应该是怎样的心情：出示写作背景：诗人陆游，他曾任隆兴府通判，因极力推助北伐，被罢官。诗人回归故里，他此时非常沮丧，非常郁闷，途经山西村时受乡亲们的热情邀请而去山西村做客。这首诗就是这个时候写的。 由此可知作者应该是带着什么样的心情在游山西村？请同学来说说。