八年级数学上《一次函数》入门导学素材（新版）北师大.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《一次函数》入门导学 【学习目标】 1、能从实际问题中分清常量和变量、自变量与函数（因变量），并能理解常量、变量、函数以及函数图象的意义；b5E2RGbCAP 2、结合实例了解函数的三种表示方法，并会求自变量的取值范围； 3、理解正比例函数和一次函数的概念，会画它们的图象，会分析简单的函数图象，并能结合图象讨论这些函数的性质，培养识图能力，发展运用函数知识解决简单的实际问题的能力；p1EanqFDPw 4、初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识. 【知识要点剖析】 一、函数的概念 教材中通过实例引入函数的概念，旨在让学生在实际情境中理解函数的概念. 一般地，在某个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定一个x值，相应地就确定了一个y值，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量，y是因变量.DXDiTa9E3d 〖解读〗：（1） 在某个变化过程中，有两个变量 函数关系是指两个变量之间的一种特殊的对应关系，即变量x与变量y之间存在的对应关系.例如，y = 2x - 1中的对应关系是指：因变量y对应于自变量x的2倍减去1的差 .RTCrpUDGiT （2）给定一个x 的值 这句话有两层含义：（1）自变量x的取值不能使对应关系无意义，如y =，x的取值不能为1；（2）自变量x的取值不能使某个变化过程（实际问题）无意义.5PCzVD7HxA （3）给定一个x值，相应地就确定了一个y值 值得注意的是“相应地就确定了一个y值”的含义，即有一个而且只有一个值.因此，自变量x在取值范围内的每一个确定的值，函数 y 都有一个而且只有一个值与它对应 . 如 y = ±x，这里y不是 x 的函数，因为在自变量 x每个值，y有两个值与它对应 .jLBHrnAILg 2、函数的表示方法 函数有三种表示方法：（1）列表法；（2）图象法；（3）表达式法. 二、一次函数的概念、图象及其图象的性质 1、一次函数的概念 课本首先列举两例，得出两个函数关系式，从而引导学生归纳出一次函数的定义：若两个变量x，y间的关系式可以表示成y = kx + b（k，b为常数，k≠0）的形式，则称y是x的一次函数（x为自变量，y为因变量）.特别地，当b = 0时，称y是x的正比例函数. xHAQX74J0X 〖解读〗：（1）一次函数的表达式y = kx + b（k≠0）的结构特征：①k≠0；②自变量x的次数是1；③常数项b可为任意数.LDAYtRyKfE （2）正比例函数的表达式y = kx （k≠0）的结构特征：①k≠0；②自变量x的次数是1，这是识别一次函数的关键；③无常数项或常数项为0.Zzz6ZB2Ltk （3）正比例函数是一次函数的特殊形式. 2、函数图象 （1）函数图象的概念：把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象.dvzfvkwMI1 （2）函数图象的画法：一般分为三步：①列表；②描点；③连线. 3、一次函数的图象 （1）形状：一次函数y = kx + b的图象是一条直线，所以一次函数y = kx + b的图象也称为直线y = kx + b. rqyn14ZNXI （2）画法：由于一次函数y = kx + b的图象是一条直线，因此作一次函数图象时,只要确定两个点,再过这两个点作直线就可以了. EmxvxOtOco 一般地，一次函数y = kx + b的图象是经过点（0，b）和（－，0）的一条直线，当b = 0时，即为正比例函数，其图象是经过原点（0，0）和点（1，k）的一条直线.SixE2yXPq5 （3）性质： k值 函数的图像及性质 k0 y随x的增大而增大 OxOyxOk0b0O O xO yxO k0 b0 O xO yxO k0 b=0 O xO yxO k0 b0 k0 y随x的增大而减小 OxOyxOk0b0O O xO yxO k0 b0 O xO yxO k0 b=0 O xO yxO k0 b0 三、应注意的问题 1、由函数关系式画出函数图象，再由函数图象比较“数”，这是“数”与“形”的相互转化，是函数解题的重要手段．6ewMyirQFL 2、根据一次函数的图象获取信息，主要是观察图象与两坐标轴的交点，图象上标明的一些点的坐标及增减性．