九年级数学下册 第6章 图形的相似 62 黄金分割同步练习 （新版）苏科版.docVIP

PAGE / NUMPAGES [6.2　黄金分割] 一、选择题 1．如图K－13－1，C是线段AB的黄金分割点(AC＞BC)，则下列结论中正确的是(　　) eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结) 图K－13－1 A．AB2＝AC2＋BC2 B．BC2＝AC·BA C.eq \f(BC,AC)＝eq \f(\r(5)－1,2) D.eq \f(AC,BC)＝eq \f(\r(5)－1,2)b5E2RGbCAP 2．已知P是线段AB的一个黄金分割点(AP＞PB)，则PB∶AB的值为(　　) A.eq \f(3－\r(5),2) B.eq \f(\r(5)－1,2) C.eq \f(1＋\r(5),2) D.eq \f(3－\r(5),4) 3．已知线段MN＝6 cm，P是线段MN的一个黄金分割点，则其中较长线段MP的长是(　　) A．(9－3 eq \r(5))cm B．(3 eq \r(5)－3)cm C．(3 eq \r(5)－1)cm D．(3－eq \r(5))cm 4．宽与长的比是eq \f(\r(5)－1,2)(约为0.618)的矩形叫做黄金矩形．黄金矩形蕴藏着丰富的美学价值，给我们以协调和匀称的美感．我们可以用下面的方法画出黄金矩形：如图K－13－2①，作正方形ABCD，分别取AD，BC的中点E，F，连接EF.以点F为圆心，以FD的长为半径画弧，交BC的延长线于点G，作GH⊥AD，交AD的延长线于点H.则下列图②中的矩形是黄金矩形的是(　　)p1EanqFDPw eq \a\vs4\al(链接听课例2归纳总结) 　　　 图K－13－2 A．矩形ABFE B．矩形EFCD C．矩形EFGH D．矩形DCGH 二、填空题 5．已知C是线段AB的一个黄金分割点，且AB＝8 cm，AC＞BC，那么AC＝________ cm.eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结)DXDiTa9E3d 6．在中华经典美文阅读中，小明同学发现自己的一本书的宽与长之比为黄金比．已知这本书的长为20 cm，则它的宽约为________cm.(结果保留2位小数)RTCrpUDGiT 7．从美学角度来说，人的上身长与下身长之比越接近黄金比时越给人一种美感．某女教师上身长约61.8 cm，下身长约93 cm，她要穿________ cm的高跟鞋才能达到黄金比的美感效果．(精确到1 cm)5PCzVD7HxA 三、解答题 8．如图K－13－3所示，以长为2的定线段AB为边作正方形ABCD，取AB的中点P，连接PD，在BA的延长线上取点F，使PF＝PD，以AF为边作正方形AMEF，点M在AD上．jLBHrnAILg (1)求AM，DM的长； (2)M是AD的黄金分割点吗？为什么？ 图K－13－3 探究题我们把有一个内角等于36°的等腰三角形称为黄金三角形．它的腰长与底边长的比(或者底边长与腰长的比)等于黄金比eq \f(\r(5)－1,2).如图K－13－4，在△ABC中，点D在边AB上，且DB＝DC＝AC，已知∠B＝36°.xHAQX74J0X (1)写出图中所有的黄金三角形，并选一个说明理由； (2)在线段BC上是否存在点P(点B，C除外)，使△PDC是黄金三角形？若存在，简要说明画出点P的方法(不要求证明)；若不存在，说明理由．LDAYtRyKfE 图K－13－4  详解详析 [课堂达标] 1．[解析] C　根据黄金分割的定义，可知eq \f(BC,AC)＝eq \f(\r(5)－1,2).故选C.Zzz6ZB2Ltk 2．[解析] A　根据题意，得AP＝eq \f(\r(5)－1,2)AB，∴PB＝AB－AP＝eq \f(3－\r(5),2)AB，∴PB∶AB＝eq \f(3－\r(5),2).故选A.dvzfvkwMI1 3．[解析] B　MP＝eq \f(\r(5)－1,2)×6＝(3 eq \r(5)－3)cm，故选B.rqyn14ZNXI 4．[解析] D　由作图方法可知DF＝eq \r(5)CF，所以CG＝(eq \r(5)－1)CF，且GH＝CD＝2CF，从而得出黄金矩形．由题意易得CG＝(eq \r(5)－1)CF，GH＝2CF，∴eq \f(CG,GH)＝eq \f(（\r(5)－1）CF,2CF)＝eq \f(\r(5)－1,2)，∴矩形DCGH是黄金矩形．故选D.EmxvxOtOco 5．[答案] (4 eq \r(5)－4) [解析] 由题意得AC＝eq \f(\r(5)－1,2)AB＝eq \f(\r(5)－1,2)×8＝(4 eq \r(5)－4)cm.SixE2yXPq5 6．[答案] 12.36 [解析] ∵书的宽与长之比为黄金比，长为20 cm， ∴它的宽＝20×eq \f(