高中生物人教版 动物和人体生命活动的调节 名师精编单元测试.docxVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 动物和人体生命活动的调节 一、选择题 1.以下依据神经细胞功能作出的判断，不正确的是(　　) A.膝跳反射中枢在脊髓 B.膝跳反射弧由于突触存在，神经冲动只能单向传递 C.突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解 D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 答案　C 解析　突触前膜释放的神经递质作用后迅速被分解了，否则下一个神经元一直处于兴奋或抑制状态，对再传来的兴奋无法作出反应，故选C。 2.下图是突触局部模式图，以下说法不正确的是(　　) A.②和①的结合具有特异性 B.兴奋只能由③传递到④，而不能反过来 C.⑤内的液体是组织液 D.⑥内神经递质的排出依赖细胞膜的流动性 答案　B 解析　根据突触的结构可知，①是受体，②是神经递质，③是突触后膜，④是突触前膜，⑤是突触间隙，⑥是突触小泡；神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙，然后和突触后膜上的受体特异性结合，使突触后膜兴奋或者抑制；突触间隙实质是神经细胞间隙，其中的液体为组织液；突触小泡来自于高尔基体产生的小囊泡。 3.如图为某高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是(　　) A.细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 B.刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩 C.刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外正内负 D.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 答案　A 解析　神经细胞的静息电位是由K＋外流造成的，动作电位的产生是由Na＋内流造成的，A选项正确。刺激图中1、2、3三处，能引起肌肉收缩，刺激4处不能引起肌肉收缩；刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外负内正；兴奋在反射弧中是单向传递的。 4.下列有关神经系统的叙述中，错误的是(　　) A.脊髓、脑干属于中枢神经系统 B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射 D.高级神经中枢和低级神经中枢对身体运动都有调节作用 答案　B 解析　中枢神经系统包括脑和脊髓，呼吸中枢位于脑干。 5.如图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解，有关说法错误的是(　　) A.兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元 B.释放④的过程需要②提供能量，所以属于主动运输过程 C.结构③的形成与高尔基体有关 D.⑤具有特异性，一般是由蛋白质组成的 答案　B 解析　④为突触前膜释放的神经递质，④的释放需要②提供能量，但不属于主动运输，而是一个胞吐的过程。 6.生物体生命活动的调节形式是多种多样的，下列关于生命活动调节的叙述，不正确的是(　　) A.切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素含量减少 B.饭后血糖浓度升高，胰岛素分泌增加 C.激素、酶和抗体发挥作用后立即被灭活 D.水盐平衡调节及体温调节都与下丘脑有关 答案　C 解析　生长激素是由垂体分泌的，切除小白鼠的垂体后，生长激素的含量会减少；胰岛素的作用是降低血糖浓度，饭后，血糖浓度升高，胰岛素分泌增加；激素发挥作用后立即被灭活，酶可以反复起作用；下丘脑是水盐调节、体温调节、血糖调节的中枢。 7.体液调节中，激素由内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。下面激素与靶细胞的关系不正确的是(　　) A.甲状腺激素与下丘脑细胞 B.促性腺激素释放激素与垂体细胞 C.胰高血糖素与骨骼肌细胞 D.促甲状腺激素与甲状腺细胞 答案　C 解析　胰高血糖素能促进肝糖原的分解，骨骼肌细胞不是胰高血糖素作用的靶细胞。 8.如图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是(　　) A.人体长期缺碘时，体内①②均会高于正常水平 B.用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量减少 C.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 D.切除垂体，则①②③的合成分泌量都将减少 答案　D 解析　图中①②③依次为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。人体长期缺碘时，甲状腺激素分泌不足，反馈地使促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素分泌量增多；用③饲喂正常动物，血液中甲状腺激素含量较高，反馈地使促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的分泌量减少；切除垂体，促甲状腺激素和甲状腺激素的分泌量将减少，但促甲状腺激素释放激素的分泌量将增加。 9.如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞，而对机体内其他器官的细胞影响不大，则该激素的特异性强。下列哪一组激素的特异性最弱(　　) A.促甲状腺激素释放激素和性激素 B.促性腺激素和性激素 C.甲状腺激素和胰岛素 D.促甲状腺激素和生长激素 答案　C 解析　促甲状腺激素释放激素只作用于垂体，促甲状腺激素只作用于甲状