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23．2.3 关于原点对称的点的坐标 襄州区龙王一中彭静 教学目标： 一、知识目标： 掌握在直角坐标系中关于原点对称的点的坐标的关系。 二、能力目标： 经历---猜想---验证的实践过程，积累数学活动的经验。 三、情感、态度与价值观目标: 从坐标的角度揭示中心对称与轴对称的关系，培养观察、分析、探究及合作交流的学 习惯，体验事物的变化之间是有联系的。 教学重点：探究关于原点对称的点的坐标的规律。 教学难点：关于原点对称的点的坐标的规律的运用。 课前预习方案： 1、回顾直角坐标系中关于x轴、y轴对称的点的坐标的特征。 2、作一个图形的中心对称图形。 教学设想：本课先复习与x轴、y轴对称的点的坐标的特征以及关于原点对称的点的坐标的作法、从而探究出与原点对称的点的坐标的特征。让学生作一点关于原点中心对称点，写出它的坐标，然后与原来的点的坐标进行比较，探究出关于原点对称的点的坐标的规律：横坐标纵坐标都互为相反数。教学过程中由浅入深，循序渐进，逐步深入，让教师适当点拨和学生充分讨论，从而达成共识。 教学准备：PPT课件、三角板。 学生准备：坐标纸、掌握好坐标系中关于x轴、y轴对称的点的坐标的特征。 教与学互动设计： （一）基本训练，巩固旧知 1 、什么叫中心对称？ 2、如图，画出点A关于x轴对称的点A1 画出点B关于x轴对