24.1.4圆周角（1）.1 圆的有关性质 24.1.4 圆周角 (1) (1)后修改.docVIP

翻转课堂教学设计模板V3 学科 初中数学 教学内容（课名） 第二十四章 圆 24.1 圆的有关性质 24.1.4 圆周角 该内容总课时 2课时 翻转课时 （如：仅第2课时）2 一、学习内容分析 （这个教学内容在整个学期的授课时节，在学科知识中的位置。这堂翻转课教学内容特色，难点，重点） 与圆心角一样,圆周角也是研究圆时重点研究的一类角.顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.圆周角定理(即一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半)揭示了一条弧所对的圆周角与圆心角之间的数量关系，从而把圆周角与相对应的弧、弦联系起来。圆周角定理及其推论为与圆有关的角的计算，证明角等，弧、弦相等等数学问题提供了十分便捷的数学方法和思路，既是圆心角、弧、弦之间关系的继续，又是后续研究圆与其他平面图形的桥梁与纽带。 圆周角定理的证明，采用完全归纳法。通过分类讨论，把一般问题转化为特殊情况来证明。 基于以上分析，确定本节课的教学重点是：圆周角定理的获得过程。 这堂翻转课堂教学内容的特色是学生在课前的自学中能够主动学习微视频以及课前学习任务指导单。课堂能够真正实现人的交互。 二、学习目标分析 （只写本堂翻转课的学习目标，怎样判断学生是否达到了目标？） 1、了解圆周角的概念,会证明圆周角定理及其推论 2、 结合圆周角定理的探索与证明的过程,进一步体会转化思想和归纳法 3运用多种方式——独立思考、查