高一物理ppt课件 验证力的平行四边形定则课件2.pptVIP

1.(2011?江苏卷)某同学用如图2-4-7所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置，分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向． 图2-4-7 (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为　 　N. (2)下列不必要的实验要求是　 　.(请填写选项前对应的字母) A．应测量重物M所受的重力 B．弹簧测力计应在使用前校零 C．拉线方向应与木板平面平行 D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置 (3)某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍超出量程，请您提出两个解决办法． 3.6 D 【解析】 本题考查验证“力的平行四边形定则”(1)弹簧测力计的刻度不是10分度的，其最小分度为0.2N，故不需要估读．(2)实验过程应验证两弹簧拉力的合力与物体的重力等大反向．故需要两力的大小方向，及物体的重力，实验过程中O点的位置对实验没有影响．(3)可以通过减小合力(重物质量)的大小或改变拉力的方向，以减小弹簧测力计A的拉力大小，也可以换用大量程的弹簧测力计． 2.(2009?山东卷)某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：如图2-4-8所示，将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个 钉子A、B上，另一端与第二 条橡皮筋连接，结点为O， 将第三条橡皮筋的另一端通 过细绳挂一重物． 图2-4-8 (1)为完成实验，下述操作中必需的是　 　. A．测量细绳的长度 B．测量橡皮筋的原长 C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度 D．记录悬挂重物后结点O的位置 (2)钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验证，可采用的方法是　 　. BCD 更换不同的小重物 3.(2010?浙江卷)在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧．为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端依次逐个挂上钩码(每个钩码的质量均为m=0.1kg，取g=10m/s2)，并记录绳下端的坐标X加i(下标i表示挂在绳下端钩码个数)．然后逐个拿下钩码，同样记录绳下端的坐标X减i，绳下端面坐标的值Xi=(X加i+X减i)/2的数据如下表： (1)同一橡皮绳的X加i　 　X减i(大于或小于)； (2)　 　同学的数据更符合实验要求(甲或乙)； (3)选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数k(N/m)； (4)为了更好地测量劲度系数，在选用钩码时需考虑的因素有哪些？ 小于 乙 【解析】 (1)小于(因为橡皮绳在伸长后不能完全恢复到原来的长度) (2)乙(因为甲同学的数据中只有前几个数据可认为在弹性范围内) (3) 由上表作图得 由图得：k乙=57～70N/m (4)尽可能使伸长量在弹性范围内，同时有足够大的伸长量，以减小长度测量误差． 4.(单选)(汕头模拟)在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是( ) A．同一次实验过程中，O点位置允许变动 B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力 D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角为90°，以便计算出合力的大小 B 【解析】 结点O的位置应保持不变，故A错误；C选项中，因一个弹簧秤已拉到最大量程，再通过另一个弹簧秤拉橡皮条到O点时，第一个弹簧秤可能超过最大量程，故C错；互成角度的两个力的合成，是利用平行四边形定则进行合成，两个分力成任意角度都适用，不必为90°角，故D错． 5.(深圳模拟)在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图2-4-9所示．图上标出了F1、F2、F、F′四个力，其中　 　(填上述字母)不是由弹簧秤直接测得的；比较力　 　与　 　的大小和方向基本相同，说明共点力合成的平行四边形定则得到了验证．在本实验中，下列说法不正确的是( ) F′ F F′ 图2-4-9 A．通过细绳套用一个弹簧秤拉和用两个弹簧秤拉，只要橡皮条伸长相同长度即可 B．在实验前，一定要将弹簧秤调零 C．实验中，