曹村小学五年级下册英语计划.docVIP

坊安街道曹村小学2018—2019学年度第一学期 教学计划 学科：体育工作 年级：五年级二班 姓名：张静华 时间 ：2018.09 一、学期教学目标 1、知识目标：?（1）、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。?（2）、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。?（3）、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。?（4）、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。?（5）、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。? 2、能力目标：?（1）、培养学生初步运用英语进行交际的能力。?（2）、培养学生的听、说、读、写能力。?（3）、培养学生创新精神和实践能力。?（4）、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。? 3、情感目标：?（1）、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。?（2）、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯 二、学生基本情况分析： 我校五年级有74人。五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。 三、教材分析：( 包括教学研究的重点、难点及解决策略等) 新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。 教学措施： 1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。??? 2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。????3、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。????4、辅导学困生，让优等生帮助他们，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。。 5、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯 教学进度及教学时间分配： 七、教学进度表 周次 时 间 内 容 课时 备注 1 8.27—9.2 制定计划 5 开学 2 9.3—9.9 Module 1　unit1 3 开学 3 9.10—9.16 Module 1　unit2 3 教师节 4 9.17—9.23 Module 2　unit1 3 5 9.24—9.30 Module 2　unit2 3 中秋节 6 10.1—10.7 Module 3　unit1 3 国庆节 7 10.8—10.14 Module 3　unit2 3 8 10.15—10.21 Module 4　unit1 3 9 10.22—10.28 Module 4　unit2 3 10 10.29—11.4 Module 5　 3 11 11.5—11.11 Module6　 3 12 11.12—11.18 Module7　unit1 3 13 11. 19—11.25 Module7　unit2 3 14 11.26—12.2 Module8　unit1 3 15 12.3—12.9 Module 8　unit2 3 16 12.10—12.16 Module 9　 3 17 12.17—12.23 Module 10 3 18 12.24—12.30 Revision 3 19 12.31—1.6 Revision 3 元旦 20 1.7-1.13 Exam 3 21 1.14-1.20 3 22 1.21-1.27 3 放假 23 1.28-2.3 3 放假