九年级数学下册第二章《回顾与思考一》教案十一.docVIP

PAGE / NUMPAGES 总课时： 12 课时 执笔人：张云霞 使用人： 备课时间：开学第二周 上课时间：第三周 （第十一课时）回顾与思考（一） 教学目标 知识与技能 1．能用表格、关系式、图象表示变量之间的二次函数关系，选取适当的方法表示变量之间的二次函数关系； 2．会作二次函数的图象，并能根据图象对二次函数的性质进行分析，并逐步积累研究一般函数性质的经验； 3．能根据二次函数的表达式，确定二次函数的开口方向、对称轴和顶点坐标。 过程与方法 使学生经历探索、分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系；b5E2RGbCAP 教学过程 第一环节 知识要点和重要方法的回顾、总结(5分钟) 知识要点的回顾、总结 提出下列问题： 1.你在哪些情况下见到过抛物线的“身影”?用语言或图来进行描述. 2.你能用二次函数的知识解决哪些实际问题?与同伴交流. 3.小结一下作二次函数图象的方法. 4.二次函数的图象有哪些性质?如何确定它的开口方向,对称轴和顶点坐标?请用具体例子进行说明. 5.用具体例子说明如何更恰当或更有效地利用二次函数的表达式,表格和图象刻画变量之间的关系. 6.用自己的语言描述二次函数y=ax2+bx+c的图象与方程ax2+bx+c=0的根之间的关系.p1EanqFDPw 重要方法的回顾、总结 提出下列问题： 通过二次函数的学习，你应该学什么？你学会了什么？ 1.理解二次函数的概念； 2.会用描点法画出二次函数的图象； 3.会用配方法和公式确定抛物线的开口方向，对称轴，顶点坐标； 4.会用待定系数法求二次函数的解析式； 5.能用二次函数的知识解决生活中的实际问题及简单的综合运用。DXDiTa9E3d 通过知识要点和重要方法的回顾、总结，梳理和巩固所学知识和方法，使其系统化。 第二环节 复习二次函数的图象和性质(10分钟) （一）形如(a≠0) 的二次函数 （二）形如(a≠0) 的二次函数 （三）形如( a≠0 ) 的二次函数 (四) 形如(a ≠0) 的二次函数 (五)二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象和性质 二次函数的图象和性质练习 （1）抛物线y = x 2的开口向 ,对称轴是 ,顶点坐标是 ,图象过第 象限 ；RTCrpUDGiT （2)已知y = - nx 2 (n＞0) , 则图象 ( )（填“可能”或“不可能”）过点A（-2，3）。5PCzVD7HxA （3）抛物线y =x 2+3的开口向 ,对称轴是 ,顶点坐标是 ,是由抛物线y =x 2向 平移 个单位得到的；jLBHrnAILg （4）已知（如图）抛物线y = ax 2+k的图象，则a 0，k 0；若图象过A (0,-2) 和B (2,0) ，则a = ,k = ；函数关系式是y = 。xHAQX74J0X （5）抛物线 y = 2 (x -0．5 ) 2+1 的开口向 , 对称轴 , 顶点坐标是 LDAYtRyKfE （6）若抛物线y = a (x+m) 2+n开口向下，顶点在第四象限，则a 0, m 0, n 0。 Zzz6ZB2Ltk 通过对二次函数、、、 、、y=ax2+bx+c的图象和性质的回顾、总结及练习，巩固所学知识。dvzfvkwMI1 第三环节 二次函数关系式的三种表示方式(10分钟) 二次函数关系式的三种表示方式：一般式、顶点式、两根式。 1.若无论x取何实数，二次函数y=ax2+bx+c的值总为负，那么a、c应满足的条件是（ ）rqyn14ZNXI A.a0且b2-4ac≥0 B.a0且b2-4ac0 C.a0且b2-4ac0 D.a 0且b2-4ac ≤0 2.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示，请根据图象判断下列各式的符号：a 0 ,b 0, c 0 ,? 0 , a-b+c 0,a+b+c 0EmxvxOtOco 3.函数y=ax+b和y=ax2+bx+c在同一直角坐标系内的图象大致是（ ） 4.已知二次函数 y=ax2+bx+c中a0,b0,c0,请画一个能反映这样特征的二次函数草图. 使学生会用表格、关系式、图象多种方法表示二次函数，会用一般式、顶点式、两根式表示二次函数关系式，并体会函数的各种表示之间的联系和特点。SixE2yXPq5 第四环节 练习与提高 (10分钟) 练习与提高 1、已