八年级数学上73课时勾股定理的逆定理及其应用学案（无答案）（新版）冀教版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 17.3 勾股定理 第3课时 勾股定理的逆定理及其应用 学习目标： 1.掌握勾股定理的逆定理. 2.会利用勾股定理的逆定理判断直角三角形及解决实际问题. 学习重点：勾股定理的逆定理. 学习难点：勾股定理的逆定理的应用. 自主学习 自主学习 知识链接 1. 勾股定理：如果直角三角形的两条直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么 ．b5E2RGbCAP 文字叙述： 2.写出下列命题的逆命题： （1）同位角相等，两直线平行． 它的逆命题是： （2）如果天空在下雨，那么地面是湿的． 它的逆命题是： （3）对顶角相等． 它的逆命题是： 新知预习 1.画图：画出边长分别是下列各组数的三角形（单位：厘米） A.3、4、3 ； B.3、4、5； C.3、4、6；D.6、8、10 2.测量：用你的量角器分别测量一下上述各三角形的最大角的度数，并记录如下： A._______ B._______ C.______ D.______ 3.判断:请判断一下上述你所画的三角形的形状. A.______ B._______ C.______ D.______ 4.找规律:根据上述每个三角形所给的各组边长请你找出最长边的平方与其他两边的平方和之间的关系. A.______ B._______ C.______ D.______ 猜想：一个三角形各边长数量应满足怎样的关系时，这个三角形才可能是直角三角形呢？ （1）结论：如果一个三角形的三条边长a、b、c 满足 ，那么这个三角形是直角三角形．p1EanqFDPw （2）由于以上结论是勾股定理的 命题，所以我们把这个结论叫做 ．DXDiTa9E3d 自学自测 1.判断由a、b、c组成的三角形是否是直角三角形： （1）a＝15，b＝8，c＝17 （2）a＝13，b＝14，c＝15 （3）a＝，b＝4，c＝5 （4）a＝，b＝1，c＝ （5）a＝0.5，b＝1.2，c＝1.3 (6) a＝，b＝，c＝ 2.若一个三角形的三边之比为5∶12∶13，且周长为60cm，则它的面积为 ． 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ RTCrpUDGiT _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5PCzVD7HxA 合作探究 合作探究 要点探究 探究点1：勾股定理的逆定理的证明 问题：试证明勾股定理的逆定理． 【提示】 构造一个与该三角形全等的直角三角形． 已知：如图，在△ABC中，AB=a，BC=b，CA=c，且______________． 求证：∠C=90°． 证明： 作△A’B’C’，使A’B’=a，B’C’=b，∠____=_____°． 由勾股定理，可得 _____________________________________________ ________