邯郸市一师一优课活动部署与实施.pptVIP

3. 了解、应用“晒课”的平台服务 国家平台开设“晒课”频道，提供“优课展示”、“各地进展”、“风云榜”、“我晒的课”、“看周围”等板块。 围绕“晒课”功能开设“资源”、“教研”、“讲座”、“话题”、“问答”等相关频道。 活动域名：1 开通“一师一课”公众微信号 4. 建设指导应用的专家队伍 * 各地要建立相应的专家队伍，承担本地的活动培训、应用指导和评选推荐等相关工作。 4. 建设指导应用的专家队伍 开设网络“教研工作室” 覆盖不同学科、不同版本教材； 选优奖励：通过省级推荐和集中遴选相结合的方式，选定50个工作室，为每个工作室提供3万元补贴，作为教师参与网络教研的劳务补助。 五、2014年度工作安排 活动时间进度表 活动安排 时间安排 具体活动开展 市县校各级培训 2014.12.20前 县级部署与培训 校级培训 注册与身份认证 2014.12底之前 教研员注册，创建教研室 教师注册 专家、教研员、骨干教师身份认证 中期推进会 2014.12-2015.01 分片区召开中期推进会 “晒课”网络教研 2015.01-2015.03.10 晒课、校本研修、网络教研 县（市区）和市直学校“优课”推荐 2015.03.10-03.15 各县一定要按文件要求的晒课数和选送“优课”数完成任务 市级“优课”评选 2015.03.16-04.01 完成向省推荐760节“优课”评选 向省推荐“优课” 2015.04 20%课作为活动成果汇总、推广 7、其他有关问题 微信服务；三级QQ群，省群：234804492；电话：0311教材信息完善； 账号、密码 行政区域变化和学校名称变化及时上报 六、活动奖励： 根据各地组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况，国家将提供一定的经费补助。 对于国家层面评选出的“优课”作者，活动将给予适当奖励，省也将对“优课”作者进行表彰和奖励。 * * * * * 组织与实施 2014年12月 基础教育处 电教馆 教科所 邯郸市 活动目标 活动范围 活动内容 重点任务 进度安排 全国目标： 2014年组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，评选出2万堂“优课”。 2015年再增加200万名教师在国家平台上“晒课”，评选出3万堂“优课”。 2016年再增加100万名教师（共覆盖约50%专任教师）在国家平台上“晒课”，评选出4万堂年度“优课”。 一、活动目标 河北省目标： 2014年组织169800名教师注册，56604名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，评选出省级1000堂“优课”。 邯郸市目标： 2014年组织22798名教师注册，7600名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，评选出市级760节“优课”，向省输送，其中20%重点推送。 二、活动范围 所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校教师均可参加。 包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等。 覆盖各年级、各学科、各版本教材。 三、活动内容 活动方式： 网上“晒课”：利用国家平台提供的“晒课”功能，在规定的时间内通过国家平台参与“晒课”。 三、活动内容 “优课”评选：在“晒课”的基础上，通过县（区、市）、市（地）、省（市、区）、国家逐级评选的方式，对各年级各学科各版本的课例进行推荐评选。原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参与教育部的评选，同一教师原则上只推荐1堂“优课”。 1、优课的基本概念 优课指的是优质示范课例，包括一节课的教学内容设计、开发、实施和评价等所有环节的记录。典型的优课案例通过多媒体技术，实现教学设计方案、教学课件、课堂教学视频、评测练习、教学反思等素材的整合，是分享课堂教学过程、促进教师教学发展的有效手段。 2、优课的特点 3、优课的分类建设 优课建设的前期需要进行调研 各地区在进行优课的规划建设工作前需要做好本地区的需求调研工作，重点了解本地区的教材分布、教师教学能力、学校的多媒体设备资源的状况。 依据当地状况合理分派“晒课”和评“优课”的任务 组织优课建设 优课建设可采用“征集评审式”的建设模式，通过组织比赛活动，结合前期的优课内容规划，面向一线教师征集优秀作品，由电教部门给予技术支持，教研部门统一组织评选。 组织优课建设 国家教育资源公共服务平台 组织比赛 征集作品 晒课 优课 系列化优课 资源库 评选 优课建设实施流程图 四、重点任务 做好活动的组织工作 教育行政部门要做好活动的组织领导，制定活动方案，落实活动经费，统筹协调各部门，明确职责，加强协作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性，于12月20日前将本单位的领导小组、领导小组办公室名单、活动联系人表上报基础教育处，邮箱pujiaochu