四年级语文上册蟋蟀的住宅教案.docVIP

7、蟋蟀的住宅 执教人：杨雄彪 教学目标： 知识与能力: 1、学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。 2、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。 过程与方法: 学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 情感态度与价值观: 激发学生观察周围事物的兴趣，养成仔细观察的习惯。 教学重、难点： 1、理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。 2、学习抓住特点形象生动地描述事物，体会作者对蟋蟀的喜爱之情。 教师准备：多媒体课件 学生准备：预习课文，搜集相关资料。 教学课时:两课时 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 （出示蟋蟀相关图片）认识这小东西吗？叫什么？ 蟋蟀。对，这是它的大名，小名叫什么？（蛐蛐） 师：“蟋蟀”两个字怎么写，老师忘了，谁来写一写？（一名学生到黑板上来写，其余学生书空） 师：小家伙虽小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎、家喻户晓，你知道它有哪些本领？（好斗、唱歌、建住宅） 板书：蟋蟀的住宅 二、初读课文，认读生字 １、自由读课文，把生字圈划出来。 ２、认读生字词： 隐蔽、