七年级上册-角的比较.pptVIP

导入： 北京 南昌 4.3.2 角的比较与运算（2） 学习目标： 1.知道角的比较方法。 2.会进行2个角的大小比较。 对学: 完成导学案第91页预习导学部分 知识点一：角度大小比较 1、如图，已知∠ AOB和∠ A ′ O ′ B ′,请比较它们的大小。 O A B O A B (1)方法一：用量角器量出∠ AOB= _______，∠ A ′ O ′ B ′=_____，所以∠ AOB________∠ A‘B’C’。 45 ° 32 ° （2）方法二：如图，将∠ A ′ O ′ B ′叠合到∠ AOB上来比较，把顶点O ′和顶点O重合，边O ′ B ′和边OB也重合，边O ′ B ′和边OA落在重合的同侧。此时，边O ′ A ′落在∠ AOB的_______，所以∠ AOB_________∠ A ′ O ′ B ′. B O A B O A 内部 (3)思考：在方法二中， O ′ A ′落在哪里，可得出∠ AOB= ∠ A ′ O ′ B ′ ， ∠ AOB ∠ A ′ O ′ B ′ ？ B O A B O A B O A B O A 2. 观察图形并回答问题： （1）图中共有几个三角形？ O A B C 3个 ∠ AOB ∠ AOC ∠ BOC (2)填空：∠ AOC= ______ + ________; ∠ AOB= ______ - ________; ∠ BOC= ______ - ________. 可见，角度可以做加法与______运算。 O A C B ∠ AOB ∠ BOC ∠ AOC ∠ BOC ∠ AOC ∠ AOB 减法 3.一副三角尺中有_______,_______,________,________.思考：这些角通过加法和减法能够得到哪些角？ ３０° ６０° ４５° ９０° 75° 15° 105° 120° 15° １5 °、 ３０°、４５°、６０°、 ７５°、 ９０°、 １０５°、１２０°、１３５°、 １５０°、165 ° 、 １8０° R Q P 知识点二：角度的等分 1.活动：在之前，我们对折线段得到了线段的中点。我们在草稿纸上画一个任意的角，将角对折，折痕经过顶点，两边重合，再展开，在折痕处画一条射线QA A 2.填空： ∠ AQP= ________ = ________, ∠ PQR= 2_______ = 2__________. 3. 揭示概念：一般地，从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的__________叫做这个角的平分线；类似地，可以将角分成三个相等的角，叫做角的________。 4.思考：角的平分线只有______条，三等分线有_______条，四等分线有_______条………n等分线有_________条。 ∠ AQR ∠ PQR ∠ PQA ∠ AQR 射线 三等分线 1 2 3 （n-1） 要点归纳： 1.角的大小比较方法： 度量法 叠合法 2.角的和差倍分： （1）和： ∠ AOC= ________ + _________; （2）差：∠ AOB= ________ - ________; ∠ BOC= ________ - ________. （3）倍： ∠ PQR= 2_________ = 2__________. （4）分： ∠ AQP= ________ = _________, ∠ AOB ∠ BOC ∠ AOC ∠ BOC ∠ AOC ∠ AOB ∠ PQA ∠ AQR ∠ AQR ∠ AQR O A C B 图1 Q P A R 图2 质疑解惑 对于这部分内容还有什么不懂的地方吗？ 当堂训练 完成导学测评第49页基础题 群学 完成导学案第92页合作探究部分 1.在三角形AOB的内部任取一点C,作射线OC,则一定存在（ ） ∠ AOB ∠ AOC B. ∠ AOC ∠ BOC C. ∠ BOC ∠ AOC D. ∠ AOC = ∠ BOC A O B C A O B C A O B D C 方法一：做差 A O B D （C ′） C A ′ 2.如图，已知∠ AOB=165 °, ∠ AOC=∠ BOD=９０°，求∠ COD的度数，你有几种方法？ 方法二：