病句定语状语.docxVIP

定语位置不当 1．定语和中心语的位置颠倒 ☆我国棉花的生产，长期不能自给。 ?把“棉花的生产”改为“生产的棉花” 2．把定语放在状语的位置上 ☆广大青年表现出无比的进行改革的热情。 ?将“无比的”调至“热情”前 3．两个定语先后语序不当 ☆这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。 ?将“几千年前”调至“文物”前，并在“前”后加“的” 状语位置不当 1．把状语放在定语的位置上 ☆老师嘨课堂上应该发挥学生的充分的作用。 ?将“充分的”调至“发挥”前 2．两个状语前后位置颠倒 ☆我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。 ?将“顺利地”与“按照高老头画的那张简图”位置对调 ☆李强把张卓不放在眼里。 ?把“不”调至“把张卓”前 多项定语次序不当 范围＋数量＋动性＋形性＋名性＋中心词 多项定语的一般顺序： 1．表领属性的或时间处所的 2．指称或数量的短语 3．动词或动词性短语 4．形容词或形容词短语 5．名词或名词短语 6．带“的”的短语放在不带“的”的定语前面 ☆国家队的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 篮球 女 教练 ?领属性 数量 动词性短语 形容词 名词 多项状语次序不当 多项状语的一般次序： 1．表目的或原因的介宾短语 2．表时间或处所的 3．表范围的 4．表情态或程度的 5．表对象的介宾短语 ☆许多老师//昨天 在休息室里 都 热情地 同他 交谈 ? 时间 处所 范围 情态 对象 ☆第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 ?关于这起震惊国际体坛的事件，世界各大报纸都作了详细报道。 类型1: 定语的位置不当 ⑴近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢 迎，就业率明显提高。 ⑵故宫是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界历史遗产中的一颗璀璨的明珠，更 是中华民族文化的标记。 ⑶南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。 ⑷我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人、孩子许多都跑来看我们。 2：状语的位置不当 ⑴这次会议对开展研究性学习的问题特交换了广泛的意见。 ⑵2008年8月8日，是一个特殊的日子，华人社区再度继千禧龙年后掀起结婚与生育的 热潮。 ⑶这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10﹪的 速度每年缩减着，令人痛心。 方法 1.判断多层定语语序不当，要熟记多层定语排列规律，结合典型例句记扎实，而不要抽 象地记概念。多项定语的一般规律是：表示领属或时间、处所的定语离中心词最远； 其次是表示中心词“怎么样的”动词、动词性短语；再次是表示中心词“什么样的” 形容词、形容词短语；离中心词最近的是表示性质的名词或名词性短语。 2.定语与中心语位置不当易导致搭配不当、语意不通。 3.定语与状语位置错乱易造成修饰语与中心词搭配不当。 4.多项状语排列要考虑先后，熟记各状语类型，结合考试具体形式判断，特别注意介宾 短语表对象的要紧挨中心词。多项状语的排列顺序一般是：离中心词最远的是表示时 间或表示原因、目的的词语；接着是形容词或一般副词；然后是表示地点或方向的词 语、表示状态的形容词；离中心词最近的是表对象的介宾短语。 1．下列句子没有语病的一句是（ ） A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。 B．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆青年的友好。 C．一位优秀的有２０多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。 D．他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包,从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。 答案：D．（A．定语和中心语的位置颠倒。“自给”的主语是“石油” ，应改为“生产的石油”。B．把状语放在定语的位置上。将“充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。C．多项定语词序不当。多项定语的次序一般为：①表领属性的或时间、处所的，②指称或数量词，③动词或动词性短语，④形容词或形容词性短语，⑤名词或名词性短语。另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。正确次序：我们学校的一位有２０多年教学经验的优秀的语文教师。） 2．下列句子没有语病的一句是（ ） A．我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索取上。 B．在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少。 C．迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶紧扣上大衣扣子，快