小学义务教育学校管理实验标准自查报告.docVIP

宫河小学《义务教育学校管理标准》 工作自查报告 近年来，我校在各级政府部门领导下，始终把义务教育均衡发展、普九、党政建设工作作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进全县义务教育均衡发展，巩固“普九”成果，规范学校管理，我校依照《义务教育学校管理标准》进行了全面自查。现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下： 一、基本情况 宫河小学始建于1941年，是一所文化底蕴厚重的学校，占地15189平方米，建筑面积3950平方米（教学楼1450㎡，餐饮住宿楼2500㎡）。目前，在校学生540名，设14个教学班，其中男生289名，女生251名，残疾学生2名，均属肢,留守儿童196名。教师38名（含学区5名），男12名，女26名，第一学历中专23名，大专3名，本科12名，最高学历中专3名，大专13名，本科22名，师范类31名，非师范类7名（都有教师资格证），学历合格率100%，可以说是一个高学历教师队伍。从年龄结构看，30岁以下12名，31—40岁13名，41—50岁9名，51岁以上4名，平均年龄37岁，是一支年富力强的教师队伍。从职称情况看，中级16名，初级14名，未评8名。有科学实验室、仪器室、图书室、微机室、多媒体室等功能室12个。现有各类图书14035册，生均26册。 近年来，学校以素质教育为先导，以构建和谐校园为抓手，推行人本管理，实施名师工程，推进课程改革，形成了“以德育人，春风化雨；新型课堂，活力绽放；特色教育，绚丽多姿”的办学局面。先后荣获庆阳市“绿色学校”、 “教研教改先进单位”，正宁县“课改先进集体”，宫河镇“文明单位”、“先进党支部”等，并在全县教学质量检测、综合督导评估及文艺演出中多次获奖。 目前，学校确立了以“立德树人博爱幸福”为理念的“德爱教育”思想，以“开发校本课程，构建灵动课堂，打造活力校园”为策略，以“学生全面发展，教师专业发展，学校特色发展”为目标，通过不断探索“德爱教育”本真，营造“德爱教育”家园，坚持文化新校，精细惠校，科研强校等内涵创新，创建正宁名校；通过“青蓝结对”、“话题沙龙”和“一师一优课，一课一名师”等校本课程，塑造教育名师；通过“习惯养成教育行动计划”、“月度小明星评选”和“少年宫之星”等德育工程，培育学会求知、学会做人、学会健体、学会审美、学会创新的时代新人。 二、指标达成情况 自评过程 1、组织专题学习，逐条对照检查、分工负责到人、落实到位。 2、召开全校大会学习，告之全体教师，对照常规自查自纠。 3、抽查学生及家长，调查教师执行情况，形成改进意见。 4、行政会讨论，对照各项指标自查、检查资料、综合打分。 5申请清镇市教育局评估验收。 对照“六项92条”逐项的反复自查，满分总分为500分，自评总得分为480分，自扣20分。 一、平等对待每位学生（满分70分 自评得分70分） （一）维护学生平等入学权利（20分） 学校根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。实行均衡编班，学校共7个自然班级，不分重点班与非重点班。每学期实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。除学前班收保育费外，其他班级从不收取费用。故此项标准自评得分为20分。 （二）建立“控辍保学”工作机制（27分） 学校严格执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理，及时增减或信息更新。坚持每天执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。近年来五辍学学生。故此项指标自评得分为27分。 （三）满足需要关注学生的需求（23分） 学校通过制定保障教育公平的制度，利用宣传栏和校讯通等多种形式进行宣传，平等对待每一名学生。关爱留守儿童及家庭困难儿童，及时跟踪服务并经常为其争取捐赠或补助。学校无寄宿学生和随班就读学生。此项指标自评得分23分。 二、促进学生全面发展（满分130分 自评得分121分） （四）提升学生道德品质（32分） 我校经常利用宣传栏、班会、家长会、国旗下讲话、大课间等形式对学生进行爱国主义教育以及学习实践《中小学生守则》。严格执行国家课程计划开足开齐课程，在学校管理各个环节分层开展养成教育，培养学生良好行为习惯和健康生活方式。落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。但由于学校无专业心理辅导教师，故此项指标自扣2分，自评得分30分。 帮助学生学会学习（23分） 近年来，我校努力提高办学条件，常常更新校园文化布局，为学生营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣