沪教版一年下《左与右》 课件之三.pptVIP

沪教版一年级数学下册 教学目标 1.在具体活动中，体验左、右的位置与顺序，能确定物体的左右顺序。 2.理解左与右的相对性，能用语言表达出来。 3.让同学们充分感受到数学就在身边，并在丰富多彩的教学活动中获得积极的情感体验。 敬礼用右手 左和右的汉字怎么记？ 左“工”右“口” 我们的左右手还可以做什么事情？ 按老师的要求做 伸左手，伸右手; 拍左肩，拍右肩； 拍左腿，拍右腿； 摸左耳，摸右耳。 我们同样伸左手为什么会不一样？ 我们身上还有什么是和手脚一样是一左一右的？ 这样说：我的左边是—— 我的右边是—— 我们已经知道自己身体的左右了, 再说说在你的左边和右边是谁？ 生活中的左与右 1.走路靠马路的（ ）边 2.我们敬礼用 （ ）手 4.我们的心脏在身体的（ ）边 3.教室的门在我们的（ ）边 右 右 左 右 兔子在小猫的（ ）边。 小马的右边是（ ）。 河马在（ ）的左边。 左 青蛙 狐狸 我们看到的（左与右） 似乎难不倒小朋友们，下面我再来考考大家！ 小猪在老鼠的左边。 位置变化了，现在呢？ 请同学们来试一试。 1.把铅笔放在橡皮的左边 2.把橡皮放在本子的右边 3.把铅笔放在本子的左边 在我们的生活中分清左、右能给我们带来很多方便,小朋友们这节课真努力！一定学了很多东西，能互相说说吗？