古代诗歌鉴赏之表达技巧.docVIP

PAGE PAGE 1 古代诗歌鉴赏之表达技巧 教学目标： 一、知识目标： 1.认识表达技巧，了解表达技巧之于诗歌的重要性； 2. 1、理解并熟练掌握常见的表达技巧术语(重点) 二、能力目标： 1、能够准确识别诗歌运用的表达技巧并能分析、评述作者运用这些表达技巧所产生的表达效果。(难点) 2、能够按照题干的要求规范答题力争得满分。 知识梳理 一、表达技巧 是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。它的含义非常广泛既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用也包括艺术构思上的巧妙使用。 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。它的含义非常广泛既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用也包括艺术构思上的巧妙使用。 对表达技巧的鉴赏就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思分析其本身的艺术效果评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。 二、表达技巧的种类及作用（提纲） 1 抒情手法 表达技巧： 2 描写手法 3 修辞手法 4 篇章结构 一、抒情手法 （一）、 直接抒情／直抒胸臆 （二）、 间接抒情： 1 借景抒情——触景生情 融情入景 情景交融 2　借事抒情／即事感怀 3　托物言志　托物寓理 4　借古讽今　借古喻今　咏史言志 借古鉴今　借古抒怀　怀古伤今 5　用典抒情 二、描写手法 1、 衬托：正衬 / 烘托 反衬 2、反衬：以动衬静 以声衬寂 以明衬暗 以乐景衬哀情 3、虚实结合 / 联想和想象 4、对比 5、白描 6、细节描写 7、直接描写与侧面描写(如：以对方写自己) 8、侧面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉 9、侧面虚写 / 曲写：如以对方写自己（委婉含蓄） 写景手法： 衬托渲染　层次安排　运用修辞　联想想象 色彩搭配　诗中有画 画中有诗 诗画结合 近景远景 动静结合 明暗结合　虚实结合 点面结合 工笔细描 粗笔勾勒 乐景写哀 哀景写乐 三、修辞手法 01、 比兴02、比喻03、拟人04、对偶05、对比06、用典07、双关：谐音双关08、夸张 09、叠字 10、互文11、 反问 设问 12、反语 四、篇章结构 1 首句标目 2 卒章显志 3 首尾呼应 4 总分结合 5 伏笔照应 6 铺垫过渡 设题方法 1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法） 2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？ 3、这首诗用了什么表现手法？ 4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用 XX这一手法的？ 解题步骤 1、准确指出用了何种手法？ 2、结合诗句解释为什么是用了这种手法？ 3、这种手法怎样地生动形象地传达出诗人怎样的感情？ 详细讲解： 一、修辞手法 众多的诗歌常常巧用修辞，常用的修辞有以下几种：　　1、比喻 比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。如：　　 兰溪棹歌 戴叔伦　 　凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 2、隐语（谐音）、双关　　在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法，如：　 竹枝词 刘禹锡　 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。　　　　其它修辞，如反复、排比、夸张、比兴等手法，由于比较简单或常用于现代诗歌中，不予分述。　　二、表现手法　　（一）象征　　象征是诗歌惯用手法，主要作用是用物象征人的品德节操。如：以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴；以“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为“隐逸之花”；以“兰芷”象征名贵、孤芳、清高；以“牡丹”象征富丽；等等。　　屈原用“兰芷”象征自己的芳香、不与世同流合污的高尚节操；陆游以“梅花”象征自己的孤高与劲节（《卜算子?咏梅》）；等等。　　（二）托物言志　　托物言志，是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀。托物言志诗，又叫写物诗。如：　　 墨梅 王冕　 　我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 　　　（三）写景手法　　诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直言恨，如何传情达意？古人惯用手法便是借景达情了。常用写景方式有：　　1、侧面烘托　　诗人在写景时，不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物入手，以对侧面景物的描写来达到反映主题的效果，即是侧面烘托。如：