(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册散文中的托物言志 .pptxVIP

志向几何 物言我心;;   ;;   ;二、合作探究《荔枝蜜》《松树的风格》中的“托物言志”。完成下列表格： ; 三、梳理统整，找规律 。 （结合本节课三篇文章以及课内学过的托物言志类文章 ，探究这类文章的特征。） 归纳出这类文章的相之处同。 ;“托物言志”的写作方法 1、找准“物”(大千世界，花草虫鱼、日月新辰、山川河流、雨雪雷电、用什物品、都可以成为我们所托之物） 2、托物部分往往采用描写的表达方式，言志部分往往运用议论和抒情的表达方式。 3、抓住特征状物，由表及里将特点升华为某种精神品质。 ;   ; ;   ;以“仙人掌”为例谈谈运用“托物言志”的手法作文 1.抓住物的特点展开描写 仙人掌——不择环境，哪怕再贫瘠的泥土也能生根长大。依然能开出鲜艳美丽的花。它 不畏严寒酷暑， 仍能茁壮成长。 2.将特点升华为某种精神品格 顽强的生命力、百折不挠的性格、坚持不懈的精神 。 ; ; 课堂训练： 从生活中选择一个你熟悉的“物”（如：树根、爬山虎、菊花、蚂蚁、火柴等）展开联想，寄托自己的感情、志趣。题目自拟，先列出作文提纲。