苏教版六年级语文下册第五单元复习.pptVIP

第五单元复习 15、天游峰的扫路人 一、词语解释 砌（qì)墙 沏(qī)茶 宿(sù)鸟 一宿(xi?) 瘦削(xuē) 削(xiāo)铅笔 打量 扫帚（彐） 罢（四）了 循着=顺着 气喘吁吁：吁吁，形容出气声。 炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮。 望而却步：却，停止，后退。半途而返：返，回。半途而废：废，停止。颇有节奏：颇，很。 划去错误的拼音。 沏（qī qīe）了一杯茶 　　瘦削（xiāo 　xuē） 　　　宿（sù xiǔ）鸟 循（xún 　shún）声 　　　打量(liāng　 iàng 　liang) 二、理解课文 1、《天游峰的扫路人》从题目中的“天游峰”你预测到 天游峰一定很高，在这座山上的人就好像在天上游览；“扫路人”可猜测 本文主要是写扫路的人。 这篇散文用细腻的笔触描写了“我”登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信乐观、豁达开朗的生活态度的赞美。 2、这篇课文最大的特色是运用了反衬的手法。首先，作者运用2、7两个自然段对天游峰进行了描写，作者通过形象的比喻、具体的数据写出了天游峰“高”“险”的特点，以此来反衬扫路人自强不息，自信豁达的人生态度；其次，作者还写了游人们爬天游峰的表现：气喘吁吁、大汗淋漓，心态：望而却步，半途而返，一来烘托山的高与险，二来与老人的表现形成鲜明的对比，反衬出老人的不畏艰险，自信豁达的精神。 3、文中有两处描写老人外貌的句子，一处重在写着装，一处重在写容貌，写出了老人：朴实善良、有精气神的特点。（这是给读者的初步印象。） 小结：我们在对人物品质进行分析的时候，可以抓住他的外貌、动作、语言、表情、神态、心理活动等正面描写，也可以关注环境、其他人的言行等侧面描写来分析，以此来感受他的真正的内心世界。 4、这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。我的理解是：这位老人给我留下了深刻的印象，我从心底里佩服他，他的自信乐观、豁达开朗的生活态度也深深地影响了我，使我终生难忘。 5、扫路人形象：朴实热情、自信乐观、豁达开朗、自强不息 充满自信 热爱生活 6、你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？老人为什么说不累？ 当然不会不累，老人干活很累。老人说不累，是因为他很乐观，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好风景，老人对生活充满热爱，充满希望，这是一种很好的生活态度。 7、《天游峰的扫路人》告诉我们：生活中要像老人那样，做一个乐观自信、豁然开朗、热爱生活的人。 8、第7小节“顶天立地”写出天游峰的高险；“层层叠叠”’“一千八百多级”表现出天游峰石级多，攀登难；从”气喘吁吁”、“大汗淋漓”可以看出游客攀登难和累；从“望而却步”“半途而返”可以看出游客的畏难情绪；从“不禁倒抽了一口气”可以看出老人辛苦的程度让作者很吃惊，这些词语都反衬出老人自强不息，热爱生活的精神。 9、小结：至今，我们已游览了源远流长、雄伟壮丽的长江，美妙绝伦、富有诗意的三亚落日，波澜壮阔、景观独特的烟台的海，神奇美丽、别有洞天的双龙洞，高耸入云、令人望而生畏的武夷山天游峰。你登上天游峰后会想到的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。 三、积累： 1、山高的词语：高不可攀、高耸入云、崇山峻岭、巍然屹立、顶天立地 2、形容害怕的成语：望而却步、半途而返、心惊胆战、望而生畏、毛骨悚然、惊慌失色 3、形容累的成语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗流浃背、筋疲力尽、心力交瘁、疲惫不堪 4、写人外貌的成语：炯炯有神、慈眉善目、眉清目秀、唇红齿白、明眸皓齿、其貌不扬 5、有关自信乐观的名言： 提起千斤重，放下二两轻。 假如生活欺骗了你，不要难过，不要忧伤。 在愁苦的日子里心平气和。 相信吧，幸福的一天终究会来临。 ——普希金有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。 ——萧伯纳 天生我材必有用。—李白 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。—刘禹锡 青春活泼的心，决不作悲哀的停留。—冰心 愁云过眼散如烟，我性从来便乐天。 （一） ②、天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 …… ④、老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。 ⑤、“如今游客多，您老工作挺累吧？” 。 ⑥、“不累，不累，”他 说，“我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 ⑦、我抬头望了望在（幕 暮）色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上