七年级数学上册 1.2.1有理数.docxVIP

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七年级数学上册《有理数》教案 教学目标: 1.有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类,培养分类能力; 2.了解分类的标准与分类结果的相关性,初步了解“集合”的含义; 3.体验分类是数学上的常用的处理问题的方法。 教学重点与难点: 重点:正确理解有理数的概念。 难点:正确理解分类的标准和按照定的标准进行分类。 教学设计: 一、知识回顾和理解????????????????????????????? 1.通过两节课的学习,我们已经将数的范围扩大了,那么你能写出3个不同类的数吗? 2.小组讨论:观察小组成员所写的数,并给它们进行分类. 3.你是按照什么划分的? 二、明确概念??探究分类 问题1:观察下面9个数,并给它们进行分类。 5、5.6、-6、-3.7、0、3、-2、3/2、-1/2 明确分类:正整数、0、负整数统称整数,正分数和负分数统称分数。 ????整数和分数统称有理数。 问题2: 上面的分类标准是什么?我们还可以按其它标准分类吗?? 正有理数、零、负有理数统称为有理数。 三、练一练??熟能生巧 1.任意写出三个数,标出每个数的所属类型,同桌互相验证。 2.把下列各数填入它所属于的集合的圈内: 15,- ,-5, , ,0.1,-5.32,-80,123,2.333. 正整数集合??????????负整数集合 正分数集合????????? 负分数集合 四、小结 到现在为止我们学过的数是有理数(圆周率π除),有理数可以按不同的标准进行分类,标准不同时,分类的结果也不同。 ? 五、拓展 1、 0是整数吗?自然数一定是整数吗?0一定是正整数吗?整数一定是自然数吗? 2、图中两个圆圈分别表示正整数集合和整数集合,请写并填入两个圆圈的重叠部分.你能说出这个重叠部分表示什么数的集合吗? 六、作业 把下列给数填在相应的大括号里: -4,0.001,0,-1.7,15, . 正数集合{????…},负数集合{???…}, 正整数集合{???…},分数集合{???…}

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