- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
七年级数学上册《有理数》教案
教学目标:
1.有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类,培养分类能力;
2.了解分类的标准与分类结果的相关性,初步了解“集合”的含义;
3.体验分类是数学上的常用的处理问题的方法。
教学重点与难点:
重点:正确理解有理数的概念。
难点:正确理解分类的标准和按照定的标准进行分类。
教学设计:
一、知识回顾和理解?????????????????????????????
1.通过两节课的学习,我们已经将数的范围扩大了,那么你能写出3个不同类的数吗?
2.小组讨论:观察小组成员所写的数,并给它们进行分类.
3.你是按照什么划分的?
二、明确概念??探究分类
问题1:观察下面9个数,并给它们进行分类。
5、5.6、-6、-3.7、0、3、-2、3/2、-1/2
明确分类:正整数、0、负整数统称整数,正分数和负分数统称分数。
????整数和分数统称有理数。
问题2: 上面的分类标准是什么?我们还可以按其它标准分类吗??
正有理数、零、负有理数统称为有理数。
三、练一练??熟能生巧
1.任意写出三个数,标出每个数的所属类型,同桌互相验证。
2.把下列各数填入它所属于的集合的圈内:
15,- ,-5, , ,0.1,-5.32,-80,123,2.333.
正整数集合??????????负整数集合
正分数集合????????? 负分数集合
四、小结
到现在为止我们学过的数是有理数(圆周率π除),有理数可以按不同的标准进行分类,标准不同时,分类的结果也不同。
?
五、拓展
1、 0是整数吗?自然数一定是整数吗?0一定是正整数吗?整数一定是自然数吗?
2、图中两个圆圈分别表示正整数集合和整数集合,请写并填入两个圆圈的重叠部分.你能说出这个重叠部分表示什么数的集合吗?
六、作业
把下列给数填在相应的大括号里:
-4,0.001,0,-1.7,15, .
正数集合{????…},负数集合{???…},
正整数集合{???…},分数集合{???…}
文档评论(0)