九十二学桃园中小学教师资讯融入教学教案制作竞赛实施办法.DOCVIP

PAGE PAGE 13 附件一 桃園縣國民中小學「深耕書田追求卓越」專案 95年度班級閱讀指導教案製作競賽授權書 _________________________________________________________等人（以下稱甲方） 享有參賽作品教學單元名稱： 上面和下面 之著作權，同意授權桃園縣政府（以下稱乙方）為推廣之目的，得以收錄、展示、重製、剪輯、公佈網站等方式無償使用本著作，乙方使用時須註明本著作係由甲方授權使用。 甲方聲明並保證授權著作為甲方所自行創作且授權著作，未曾於其他任何比賽獲獎，且未侵害任何第三人之智慧財產權。 此致 桃園縣政府 姓名： （簽章）身分證號碼： 戶籍地址 姓名： （簽章）身分證號碼： 戶籍地址 姓名 （簽章）身分證號碼： 戶籍地址 姓名 （簽章）身分證號碼： 戶籍地址 姓名 （簽章）身分證號碼： 戶籍地址 中 華 民 國 年 月 日  附件二：作品說明封面與閱讀指導教案 桃園縣國民中小學「深耕書田追求卓越」 95年度班級閱讀指導教案製作競賽作品說明封面 作品編號：　　　　　　 作品名稱 上面和下面 作品所屬領域 語文、健康與體育、生活 適合教學年級 一~二年級 電子郵件信箱 （連絡代表 一人即可） Wpj0824@.tw 聯絡代表電話 498-1323 參賽組別 國小組 作品特色介紹 1.使學生除了營養教育認知的學習以外，也能理解在日常生活中均衡飲食的重要性，進而做到不挑食。 2.使用多媒體教材，包括電腦投影片及DVD，充分引起學生的興趣。 3.領域統整教學，讓學生的學習概念更清楚。 4.情意方面的引導，有助於學生價值的建立與澄清。 5.自己動手種植物，不僅能讓學生學習負責的態度，更能夠體會父母照顧子女的辛苦。 服務學校 參賽者姓名 評審結果 山東國小 王姵茹、楊雅芳  桃園縣國民中小學「深耕書田追求卓越」95年度班級閱讀指導教案 配合領域 語文領域、健體領域 活動主題 閱讀指導 單元名稱 上面和下面 教材來源 繪本-上面和下面 翰林版國語第四冊第九課 真平台語讀本第四冊第一課 自編 教學時間 九節 共 360 分鐘 （其中包含語文領域四節、健康與體育領域三節、生活領域二節） 教學年級 一~二 能力指標 語文領域-國語文 B-1-2 能確實把握聆聽的方法C-1-1 能正確發音並說標準國語 C-1-2 能有禮貌的表達意見C-1-4 能把握說話主題D-1-4 能養成良好的書寫習慣E-1-2 能讀懂課文內容，瞭解文章的大意E-1-4 能喜愛閱讀課外讀物，主動擴展閱讀視野F-1-2 能擴充詞彙，正確的遣辭造句，並練習常用的基本句型 語文領域-閩南語 1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力 1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力1-1-7 能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確2-1-20 建立學習閩南語口頭表達的興趣4-1-1 培養初步認讀能力 健康與體育領域 2-1-1 體會食物在生理及心理需求上的重要性 2-1-3 培養良好的飲食習慣2-1-4 辨識食物的安全性，並選擇健康的營養餐點 生活領域 7-1-1 運用五官觀察物體的特徵(如顏色、敲擊