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人教新课标七年级数学上册;回顾旧知;
1.知识与技能:
会利用合并同类项解一元一次方程。
2.过程与方法
通过对实例的分析,体会一元一次方程作为实际问题的数
学模型的作用.
3.情感态度与价值:
体会一元一次方程的应用价值,感受数学文化的熏陶。
重、难点与关键
1.重点:会列一元一次方程解决实际问题,并会合并同类项解一元一次方程.
2.难点:会列一元一次方程解决实际问题.
3.关键:抓住实际问题中的数量关系建立方程模型 ; 问题1.我们学校为了改善办学条件,近三年购置了各种计算机共140台,并且知道去年购买数量是前年的2倍,今年购买的数量又是去年的2倍, 那么前年我们学校购买了多少台计算机吗?;; 合并同类项起到了“化简”的作用,即把含有未知数的项合并,从而把方程转化为ax=b,使其更接近x=a的形式(其中a,b是常??) .;x+2x+4x=140;解下列方程:;(1).x+3x-2x=9 ;例2.有一列数,按一定规律排列成1,-3,9,-27,81,-243,···,其中某三个相邻数的和是-1701,这三个数各是多少?;火眼金睛;拓广创新;丰收园;小结; 必做题:课本91页
习题3.2 1
选做题:课本92页
拓广探索第12题
;祝同学们学习进步!
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