沪教版三年下《周长》 课件之三.pptVIP

沪教版三年级数学下册 学习目标 1. 通过描、说、辩、找、算等活动，结合具体事物和图形，让大家认识与理解周长。 2. 结合情境，使同学们感知周长与生活的紧密结合。 封闭图形一周的长度, 就是它的周长。 封闭 一周 下面哪些是封闭图形？为什么？ 是 是 不是 是 不是 是 你能找到下面这些图形的周长吗？ 你有办法求出这些图形的周长吗？ 你认为哪些图形的周长最容易得到？ 先测量，再计算 你打算怎样求这些图形的周长？ 先测量，再计算 绳测法 绳测法 或 滚动法 5×3=15 答：三角形的 周长是15。 4×3=12 答：正方形的 周长是12。 5+2+5+2=14 答：长方形的 周长是14。 比一比，谁最聪明 用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？ 10厘米 10厘米 8厘米