小数的初步认识(西师版小学数学三年级下册课件).pptVIP

西师版小学数学三年级（下册）第五单元 小数的初步认识 第1课时 课件设计：聂涛 重庆市忠县双桂镇中心小学校 课堂引入 1 课堂探索 8，1.85, 18.5, 10, 6.5, 2, 13。 你能把这些数分成两类吗？ 8， 10， 2， 13。 1.85, 18.5, 6.5。 整数 小数 小数的初步认识 1课时 小组讨论学习例1： 1、小数由几部分组成？每部分各叫什么名称？小数与整数有什么区别？ 2、你会读简单的小数吗？怎么读？ 3、你会写简单的小数吗？怎么写？ 课堂合作探索 小组交流讨论 课堂探索 6.5 整数 部分 小数 部分 小数点 6.5 读作：六点五 小数的读法与写法 读法：读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从高位读起），小数部分依次读出每个数位上的数字，小数点读作“点”。 写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去写（从高位写起），然后在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分的数字。 课堂练习 小明的身高是一点三四米，体重是二十七点八千克。 1.34 一点三四 写作： 二十七点八 写作： 27.8 1元是10角。1角是 元，用一位小数表示是（ ）元。 （ ） （ ） 5角是 元，用一位小数表示是（ ）元。 （ ） —— —— （ ） 1元是100分。1分是 元，用两位小数表示是（ ）元。 8分是 元，用两位小数表示是（ ）元。 （ ） （ ） （ ） ——— （ ） 1 10 0.1 5 10 0.5 ——— 1 100 100 8 0.01 0.08 课堂自主学习 了解小数意义 2 小数部分 小数部分 第一位 第二位 元 角 分 整数 部分 . 3角4分用小数表示是（ ）元。 0.34 课堂探索 分数 1 10 分数 分数 分数 7 3 28 10 100 100 小数 小数 小数 小数 0.7 0.03 0.28 0.1 看图填数。 十分之几写成零点几（一位小数表示十分之几） 百分之几写成零点几几 （两位小数表示百分之几） 数形结合 强化理解 小数意义 3 小数的意义 一位小数表示十分之几， 两位小数表示百分之几， 小数是分数的另一种表示形式。 像6.5, 0.03, 0.28, 11.5, ……这样的数， 都是小数。 课堂小结 明确定义 认识小数数位顺序表知识 整数部分 十 个 位 位 小数部分 十 百 分 分…… 位 位 . 小数点 0 1 1 . . 2 8 5 小数点右边第一位是十分位，小数点右边第二位是百分位…… …… 我读你写。（各报5个数，同桌2人轮流读写。） 当堂练习 达标检测 验收成果 用小数表示下列商品的价格（以元为单位） 1元5角6分 6元6角 5角7分 4元8角 8分 1.56元 6.6元 0.57元 4.8元 0.08元 读一读，填一填。 12.6元是 ( )元( )角 0.85元是( )角( )分 9.8元是( )元( )角 8.05元是( )元( )分 12 6 8 5 9 8 8 5 拓展延伸 能力提升 用 3，0，5 和小数点写小数，看谁写得多。（数字不能重复） 课堂拓展延伸 小华在读一个小数时，把小数点的位置看错了，结果读成了三百五十点七，已知原数要读出一个零，原数可能是几？ 通过这节课的学习，你学到了什么？ 梳理回顾 归纳总结 全课总结 1、小数的组成。（三部分：小数点、整数部分、小数部分） 2、会读、写小数。（方法） 3、小数的意义。（一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几。） 4、以“元”作单位，用小数来表示商品的价格。 5、小数的数位顺序。（小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位。） 小数的初步认识 * *