四年级语文《火烧云》.docxVIP

《火烧云》教学设计 教材简析：《火烧云》是我国已故女作家萧红的作品，课文描写的是傍晚时候，火烧云上来时颜色变化之多，形状变化之快的美丽景色。因为文章用词讲究，描写细腻，现已编录在人教版新课标第七册第一单元第四课。 设计理念：以读代讲，感知语言，积累语言，实践语言。 教学目标： 1、通过理解课文内容，感受火烧云的美丽景色，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。 2、学会2个生字，学习作者抓住火烧云颜色变化多和形状变化快进行观察的方法，积累优美词句。 3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，仿照课文描写的方法，说一段火烧云变化快的内容。 教具准备：火烧云的图片及文字资料。 教学课时:一课时 教学过程： 一、谈话导入，引出课题 同学们，前面我们欣赏了壮观奇特的钱塘江大潮、世界第一的雅鲁藏布大峡谷、茂盛而富有生机的大榕树及活波欢快的鸟儿。大自然的鬼斧神工，令我们惊叹不已。 今天我们再来学习大自然的又一杰作——火烧云。火烧云是我国现代女作家萧红给我们描绘了一幅夕阳西下，火烧云上来时的壮丽景色，今天我们就一同走进《火烧云》（板书并让学生齐度读课题：火烧云） 二、初读课文，感知美 1、欣赏配乐朗读《火烧云》。 2、同学们打开书自由读课文，边读边想“火烧云”这个名字是怎么来的？在文章当中找出一句话来回答。 三、精读课文，体验美 1、在文章当中找到这句话了吗？ （生说后课件出示）天空的云从西边