长寿小学创强复查验收自查报告定稿.docVIP

长寿小学创强复查验收自查报告 为了更好地全面贯彻执行党的教育方针、法律、法规、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理。全面实施素质教育，提高教育质量和办学效益，全面推进学校发展，我校组织有关人员，依据《陕西省教育强区（县）复检评估标准》，对我校办学水平进行了认真自查，现将自查情况汇报如下： 一、基本情况 (一)、依据国家“绿色评价体系”，建立学校教育质量综合评价操作标准，改进评价方法，对学生学期表现实行等递制，对教师从德、能、勤、绩诸方面进行综合考评，基本杜绝了单纯以文化课考试成绩衡量教育质量的片面做法。根据我校实际制定了《长寿小学实施素质教育规划》、《长寿小学教师一日常规》和《学生一日常规》等具体规化措施，提出了具体可行的培养目标，通过值周领导的工作，对各班学习、纪律、卫生、出勤等工作进行细致、全面的检查，进一步培养学生良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。利用醒目的校训、校风、名言警句对师生进行引导教育。使师生的素质在多途径、多形式、全方位的教育下得到了全面提高和发展。 （二）、学校教育资源在非教学时间向社会适度开放。我校位于太平堡村与玉涧堡村之间，学校能在周六和周日，向附近村民、学生开放操场，提供各种体育设施。可以打篮球、打羽毛球、打乒乓球，也可以踢足球，同时，学校图书角也允许他们读书，受到了附近群众的好评。 （三）、深入推进新课程改革，落实学生学习的主体地位，积极推进课堂教学模式改革，提高教学效率。学校能够深化素质教育，扎实推进新课改。学校一手抓高效课堂的实施，一手抓课题研究。我校是区“高效课堂”三星级学校。学校在今年，做到了高效课堂全覆盖，根据学校实情，结合高效课堂的基本要求，制订了各学科课程评价标准，围绕高效课堂，组织进行了学校高效课堂教学比赛，吴宝红、闫晓红、张亚维三位老师获得校级“高效课堂课改标兵”，通过赛教，大大提高了教师驾驭课堂的水平。 同时，学校制定了高效课堂创建活动实施方案，《长寿小学高效课堂评价激励制度》、《长寿小学校本研修学时认定制度》、《长寿小学校本研修考核制度》、《长寿小学学科高效课堂模式》等，从制度的层面上规范了高效课堂的管理。 以课堂教学为实施素质教育的主阵地，在教师中广泛开展了比教法、讲奉献、比成绩、看效益等活动。通过开展形式多样的过关课、优质课、创新课的评选活动，大幅度的提高了教师的上课、看课、说课、评课等基本功。 有针对性地开展教研教改活动，教师中有十多篇论文在市区获奖。一手实施高效课堂，改革传统教学模式，一手抓课题研究，做到人人有课题，个个齐参与，学校有两个课题在区上已经结题，吴宝红老师获区级课改能手，我校被授予“金台区高效课堂三星级学校”称号。 （四）、课题研究方面，由方书记负责的《数学教学中两极分化现象的成因及对策》，唐副校长负责的《高效课堂背景下外来务工人员子女学习习惯的培养》两个课题，顺利通过区教研室的中期评估及结题鉴定，学校立项的课题十一个校级课题也全都顺利结题。下半年，学校又组织教师申报了两个区级课题，十二个校级课题，全校教师人人有课题，形成了争先进行课题研究的良好局面。 通过实施高效课堂，进行课题研究，教师的教学艺术水平明显提高，教学质量不断提升。我校青年教师何瑞婷获由区教研室、区人社局授予的“2014年区级教学能手”的称号，吴宝红老师获由区教研室授予的“2014年金台区课改标兵”称号，何瑞婷老师、闫晓红老师的论文在宝鸡市基础教育征文中获区级二等奖，王小平老师获区级三等奖，贾佳老师的教学反思获区高效课堂征文二等奖，在陕西省第六届青少年科普知识竞赛中，方颖校长获省级先进个人，唐亚平、何瑞婷分获区级先进个人，十三名同学分获省区级奖项。李江林老师、张美玲老师、李永锋老师分获体音美老师命题大赛一二等奖。 参加全区统考，全校有20科超区合格率线，14科超区优秀率线，合格率名列区前茅的有16科，优秀率名列前茅的有10科，特别是在区教研室对学校的八项指标考核中，我校综合得分喜人，获“2014年教学质量优秀学校。” （五）、硬件设施近三年加大了投入，学校设施堪称一流。学校建有150米环形跑道，60米直跑道，操场为人造草皮铺设，分别安装了儿童和成人两种篮球架并配备了儿童篮球，配备了足球门并配备了足球，体育设施齐全。各个教室配备了电子白板，实现了“班班通”。微机93台，生机比超过15：1的标准，教师每人一台电脑，建成了校园网络，实现了无纸化办公。 我校在区教体局的关心与支持下，项目建设稳步推进。争取资金59万，修筑了校园西边护坡，消除了安全隐患；争取资金33万元，新建了标准化食堂，现已投入使用；投资32.4万元，为全校12个班安装了电子白板，投资0.7万元为舞蹈教室安装了木地板；学校按标准规划建设部室，制度上墙，管理规范，使用效率高。各部室、办公室和教室的网线全部接通，建成了“班班通”