石塘镇中心学校(本校)“道德讲堂”档 案材料.docVIP

2014年 石塘镇中心学校（本校） “道德讲堂”档案材料 目 录 一、石塘镇中心学校（本校）“道德讲堂”实施方案、计划 二、各场次“道德讲堂”材料 石塘镇中心学校（本校）“道德讲堂”活动方案 一、活动目标 以倡导奉献社会，提升师生的道德水平以及“学校道德讲堂”建设为目标，扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作长效机制。增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。 二、活动目的 围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。 职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。 家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。 个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。 三、活动内容 １.每月组织教职工开展一次“道德讲堂”，以提高教职工的职业道德、伦理道德、社会道德水平。 ２.每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况制作一个“道德讲堂”的课件。 ３.在开展活动之前，各班根据本班情况确定一名“典型学生”，并对他的事迹进行故事编写、拍照或制作成PPT课件，确定一批宣讲学生，主持和开展此项活动。 ４.规范道德讲堂流程：开展“七个一”活动（原则上每月开展一次）。 （1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。歌曲根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲。歌曲可选择在开讲前唱也可在结束时唱。 （2）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。短片可以是拍摄本班典型学生的典型事迹，也可以是和典型学生相关的其他名人事迹短片。 （3）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。对推选出的典型学生编写相关的事迹故事，可以是老师来讲，也可以使身边的同学来讲。 （4） 诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。根据典型学生的精神，选择一句国学经典，或者格言，让学生学习并熟记。 （5）作一点点评，写一点感想：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，将自己的感想可作为日记写下来，升华自身境界。让学生说一说自己的感受，并写下来，可以是一句话，一段话或者一篇日记、一篇作文的形式。 （６）做一个承诺：“做一个勤劳善良的南宁人，做一个文明有礼的南宁人”，以作共勉。“做一个勤劳善良的南宁人”。 （７）送一份吉祥，由主持人和讲故事的人给与会者送上一份吉祥礼物。 四、活动要求： 1、每次活动开展前，各班需提供的活动资料如下：A.道德故事B.道德短片或照片C.相关歌曲D.相关经典诵读（填写道德模范表） 2、活动结束后各班需提供：学生感想文章3篇 石塘镇中心学校（本校） 2014年3月 石塘镇中心学校（本校） “道德讲堂”具体工作计划 准备阶段： 成立“道德讲堂”建设领导小组，确保活动组织建设。 “道德讲堂”组长：周植友 副组长： 颜世雄 周燕琼 成 员：学校中层领导 各班主任 制定“道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。 选拔“道德讲堂”宣讲员 二、开展阶段： 1.学校召开“道德讲堂”建设动员大会，宣传“道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“道德讲堂”的认识。 2. “道德讲堂”设立固定讲堂，以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等。召开启动仪式并开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛围。 3.开展“每周道德之星”评选活动，引导广大师生发现身边的道德模范，充分参与“道德讲堂”建设。 4.开展“十佳道德模范”评选活动，经过推选，全校师生投票，选出年度学校“十佳道德模范” 三、总结阶段： 学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“道德讲堂”建设，为下一步“道德讲堂”常态化运行做好准备。 通过校报、校园广播、板报、橱窗、学校网站，加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“道德讲堂”的影响力。 四、表彰阶段 学校对“道德讲堂”开展情况进行年度总结，表彰优秀