高中全程复习方略课时提能演练:空间图形的基本关系和公理.docVIP

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  • 2019-01-11 发布于广东
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高中全程复习方略课时提能演练:空间图形的基本关系和公理.doc

PAGE / NUMPAGES 课时提能演练(四十一) (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分,共36分) 1.正方体ABCD—A1B1C1D1中,E,F分别是线段C1D,BC地中点,则直线A1B与直线EF地 (A)相交  (B)异面  (C)平行  (D)垂直 2.如图所示,ABCD—A1B1C1D1是长方体,O是B1D1地中点,直线A1C交平面AB1D1于点M,则下列结论正确 (A)A,M,O三点共线 (B)A,M,O,A1不共面 (C)A,M,C,O不共面 (D)B,B1,O,M共面 3.(易错题)以下四个命题中,正确命题地个数是(  ) ①有三个角是直角地四边形一定是矩形 ②不共面地四点可以确定四个平面 ③空间四点不共面地充要条件是其中任意三点不共线 ④若点A、B、C∈平面M,且点A、B、C∈平面N,则平面M与平面N重合 (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 4.平面α∩β=l,点A∈α,点B∈α,且Cl,C∈β,又AB∩l=R,如图,过A、B、C三点确定地平面为γ,则β∩γ是(  ) (A)直线AC (B)直线BC (C)直线CR (D)直线AR 5.如图是正方体或四面体,P,Q,R,S分别是所在棱地中点,这四个点不共面地一个图是(  ) 6.(2012·宝鸡模拟)正方体ABCD-A1B1C1D1中,点M、N分别在线段AB1、BC1上,且AM=BN.以下结论: ①AA1⊥MN;②A1C1∥MN;③MN∥平面A1B1C1D ④MN与A1C1异面.其中有可能成立地结论地 (A)4    (B)3    (C)2    (D)1 二、填空题(每小题6分,共18分) 7.若两条异面直线所成地角为60°,则称这对异面直线为“黄金异面直线对”,在连接正方体各顶点地所有直线中,“黄金异面直线对”共有    对. 8.如图,在正方体ABCD—A1B1C1D1中,M,N分别是棱C1D1,C1C地中点.以下四个结论: ①直线AM与直线C1C ②直线AM与直线BN平行; ③直线AM与直线DD1异面; ④直线BN与直线MB1异面. 其中正确结论地序号为    .(注:把你认为正确地结论序号都填上) 9.(2012·西安模拟)如图,正方形ABCD与正方形CDEF地夹角为60°,则直线EC与直线AD夹角地余弦值为   . 三、解答题(每小题15分,共30分) 10.如图所示,在正方体ABCD—A1B1C1D1中,E,F分别为CC1,AA1地中点,画出平面BED1F与平面ABCD地 11.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为A1A,C1C地中点,求证:四边形EBFD1是菱形. 【探究创新】 (16分)在长方体ABCD—A′B′C′D′地A′C′面上有一点P(如图所示,其中P点不在对角线B′D′上). (1)过P点在空间作一直线l,使l∥直线BD,应该如何作图?并说明理由. (2)过P点在平面A′C′内作一直线l′,使l′与直线BD成α角,这样地直线有几条? 答案解析 1.【解析】选A.直线A1B与直线外一点E确定地平面为A1BCD1,EF平面A1BCD1,且两直线不平行,故两直线相交. 2.【解析】选A.连接A1C1,AC,则A1C1∥ ∴A1,C1,A,C四点共面,∴A1C平面ACC1A1, ∵M∈A1C,∴M∈平面ACC1A1,又M∈平面AB1D1 ∴M在平面ACC1A1与平面AB1D1地交线上 同理O在平面ACC1A1与平面AB1D1地 ∴A,M,O三点共线. 3.【解析】选B.如图(1),平面α内∠ABC为直角,Pα,过P作PD⊥AB,PE⊥BC,则四边形PDBE有三个直角,故①错误;在图(2)地平面α内,四边形ABCD中任意三点不共线,知③错误;图(3)中,M∩N=l,A、B、C都在l上,知④错误,只有②正确. 4.【解析】选C.由已知条件可知,C∈γ,AB∩l=R,ABγ,所以R∈γ.又因为C,R∈β,故CR=β∩γ. 5.【解析】选D.在A图中分别连接PS,QR, 易证PS∥QR,∴P,Q,R,S共面; 在C图中分别连接PQ,RS, 易证PQ∥RS,∴P,Q,R,S共面. 如图,在B图中过P,Q,R,S可作一正六边形,故四点共面; D图中PS与QR为异面直线, ∴四点不共面,故选D. 【变式备选】已知四个命题:①三点确定一个平面;②若点P不在平面α内,A、B、C三点都在平面α内,则P、A、B、C四点不在同一平面内;③两两相交地三条直线在同一平面内;④两组对边分别相等地四边形是平行四边形.其中正确命题地个数是(  ) (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 【解析】选A.根据平面地基本性质进行判断.①不正确,若此三点共线,则

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