八年级数学下册（北师大版）学案：第二章 一元一次不等式和一元一次不等式组7.docVIP

编号：8x207 一元一次不等式与一次函数(2) 学习目标： 1、理解一次函数与一元一次不等式的关系，能根据一次函数的图像求一元一次方程的解及一元一次不等式的解集，提高分析、读图能力; 2、通过小组合作，独立思考，展示质疑，学会用函数的观点解决问题； 3、感知不等式、函数、方程的不同作用与内在联系，并渗透“数形结合”思想。训练大家能利用数学知识去解决问题的能力.体验数、图形是有效地描述现实世界的重要手段. 学习重点：一次函数与一元一次方程和一元一次不等式之间的联系 学习难点：一次函数与一元一次方程和一元一次不等式之间的联系的理解。 预习指导：1.先精读教材P52，用红色笔勾画知识点。再针对学案二次阅读教材，并回答问题。 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，记录在预习学案上，准备课上讨论质疑。 一.自学导航： 1、兄弟俩赛跑，哥哥先让弟弟跑9 m，然后自己才开始跑，已知弟弟每秒跑3 m，哥哥每秒跑4 m，列出函数关系式，画出函数图象，观察图象回答下列问题： （1）何时弟弟跑在哥哥前面？ （2）何时哥哥跑在弟弟前面？ （3）谁先跑过20 m？谁先跑过100 m？ （4）你是怎样求解的？与同伴交流. 2、画出一次函数y=-3x+9的图像，结合图像回答： （1）求方程-3x+9=0的解； （2）求不等式-3x+90和-3x+90的解集； （3）求不等式-3x+96的解集。 归纳总结：你能总结出一元一次不等式kx＋b＞0（kx＋b0）与一次函数y＝kx＋b（k≠0）（从函数图像的角度）的关系吗？ 二、合作探究 1、画出一次函数y=x－2的图象，并回答： (1)当x取何值时，y=0？ (2)当x取何值时，y＞0？ (3)当－1＜y＜1，求x的取值范围. 2、直线y＝kx＋b交坐标轴于A（-3,0）、B（0,5）两点，则不等式-kx-b0的解集为________。 3、如果一次函数当自变量x的取值范围是-1≤x≤3时，函数值y的范围是-2≤y≤6,则此函数的解析式是什么？（要有过程） 三、学以致用： 1、甲有存款600元，乙有存款2000元，从本月开始，他们进行零存整取储蓄，甲每月存款500元，乙每月存款200元。 (1)列出甲、乙的存款额y1、y2(元)与存款月数x(月)之间的函数关系式。 (2)请问到第几个月，甲的存款额超过乙的存款额？ 四、反思回顾： 咱们自学完课本，完成了导学案，谈谈你的收获，还有什么困惑吗？ 五、检测反馈 1、一次函数y1=－x+3与y2=－3x+12的图象的交点坐标是________，当x________时，y1y2, 当x________时，y1y2. 2、某人点燃一根长为25cm的蜡烛，已知蜡烛每小时缩短5cm，设x小时后蜡烛剩下的长度为ycm。 （1）求y与x之间的函数关系式； （2）试求几小时后，蜡烛的长度将不足10cm。