数学人教版七年级上册4.1.1平面图形与立体图形.docVIP

《平面图形与立体图形(第一课时)》教学设计 （潘世芬 华侨九年一贯制学校） 科目：数学 年级：七年级 课时： 1课时 课题 ：4.1．1平面图形与立体图形 教学内容分析 本节是新人教版教材《数学》七年级第四章第一节的第一课时的内容。本课以现实背景为素材，让学生经历将实际问题抽象成数学模型的过程。由实物几何图形，进一步丰富学生对空间图形的认识和感受。本节知识既是学生进入初中阶段刚接触的几何知识，又是学生迈入几何殿堂的第一步，是进一步学习几何知识的必要储备，对于激发学生的学习兴趣和探索精神，培养学生的创新能力有非常重要的意义。 学习者特征分析 学生在小学阶段对所涉及内容已有了感性认识，大多数图形、概念都出现过，但认识比较分散。 教学目标 (一)知识与技能： 1.初步认识立体图形和平面图形的概念； 2.能从具体物体中抽象出几何图形，能举出类似于几何图形的物体实例。 3.体验图形中的相互转化，初步建立空间概念。 (二)过程与方法： 通过观察认识周围的图形，提高识图能力，发展抽象思维能力。 2在探究活动过程中，培养学生动手操作能力，同时培养他们的观察，抽象、归纳、概括、判断等思维能力及分类的数学思想。 （三）情感、态度与价值观： 1.经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激发学生对学