数学人教版七年级上册4.2直线、射线、线段的概念教学设计-刘涛.docxVIP

《直线、射线、线段》教学设计 三、教学目标： 依据课程标准，结合七年级学生的认知结构和年龄特征，确定以下目标： 1.知识目标： (1)在现实情境中进一步了解线段、射线、直线等简单的平面图形。 (2)通过操作活动，理解两点确定一条直线等事实，积累操作活动的数学经验。 2.能力目标： (1)让学生经历观察、思考、讨论、操作的过程，培养学生抽象化、符号化的数学思维能力，建立从数学中欣赏美，用数学创造美的思想观念。 (2)能用直尺画满足要求的直线、射线、线段，能用几何语言进行叙述性表达。 3．情感目标： (1)在探究操作中得出结论，获取成功的体验，激发学习热情，建立自信心。 (2)培养学生独立思考，与同伴合作交流的能力。 四、教学重点和难点： 重点：通过师生共同探讨让学生能准确把握直线、射线、线段的基本概念并进行科学的描述。 难点：能用科学的语言准确的描述图形。 五、教法： 根据我校的教学理念，结合“四. 五. 一”教学模式，为达到真正的高效课堂，所以我针对初一学生的心理特点和认知能力水平，大胆地处理教材，并作了精心的安排，充分体现数学是源于实践又运用于生活。因此，本节课的教学中，我以学生为中心，让学生积极思维，勇于探索，主动地获取知识。同时，采取自主探究、小组合作的方式积极地投入到学习中去，从而获得知识，掌握应用知识 ，采用了现代化教学技术，激发学生的学习兴趣，使整个课堂活起来，提高课堂